复旦中文人物——陈望道

陈望道先生 革命元勋，学术耆老 陈望道（ 1891-1977 ）原名参一，笔名佛突、雪帆，浙江义乌人。早年留学日本，毕业于日本中央大学法科，获法学学士学位。回国后积极提倡新文化运动，任《新青年》编辑，翻译出版了《共产党宣言》第一个中文全译本。是中国共产

文学热点 2011.02.21

复旦中文人物——吴文祺

吴文祺 踏着革命的节拍 吴文祺（ 1901 － 1991 ），男，语言学校教授，浙江海宁人，原名朱问寿。 1916 年毕业于浙江师范学校讲习所。曾任暨南大学教授。建国后历。任暨南大学文学院院长，中国科学院语言研究所学术委员，上海语文学会第一届至第四届副会长。

文学热点 2011.02.21

复旦中文人物——刘季高

刘季高先生 刘季高（ 1911-2007 ），江苏镇江人。毕生从事学术文化和教育事业， 1938 年进入上海震旦女子文理学院任教， 1940 年转大学部任讲师， 1943 年任副教授， 1946 年升任教授，除 1959 年 9 月至 1962 年 7 月时期借调到安徽大学帮助建设中文系以外

文学热点 2011.02.21

复旦中文人物——刘大杰

刘大杰 一代才子、潇洒倜傥 刘大杰（ 19041977 ），湖南岳阳人，中国古代文学专家。 1926 年武昌高等师范学校肄业， 1927 年赴日本早稻田大学学习。 1930 年回国。曾任全国文联常委，上海作协副主席，会国人大代表、全国政协委员，为二级教授。早年致力于欧

文学热点 2011.02.21

复旦大学中文系巡礼

前言：复旦大学中国语言文学系前身是复旦大学国文部，国文部时期，中文如同现在的英语，是全校各系的必修课程，并非专门研究语言文学的科系。 1925年秋，改部为系后中国语言文学系正式诞生。从那时起，中国语言文学系和复旦大学一道，共同走过了曲折而又漫长

文学热点 2011.02.21

北大中文精品课程古代文学

课程简介 中文名称： 中国古代文学 周学时： 4，共4学期 英文名称： Ancient Chinese Literature 学 分： 4，共16学分 课程类别： 主干基础课 中国古代文学史的主要内容是讲授中国两千多年来文学发展的历史、历代重要的作家作品、以及重要的文学现象和文学知

文学热点 2011.02.21

小学语文全息阅读

摘要 小学语文全息阅读教学是顺应综合化教育的潮流，根据人与言语的关系，借鉴全息理论构建的一种阅读教学模式。注重阅读教学前后的延伸与拓展，注重教学过程的充分互动及多元探究是其显著特征。实现文本的多元读解，在实践中学会全息阅读，在提高学生语文素

教学探索 2011.02.17

海外苏东坡热爱者的殷切愿望

演讲人：内山精也 (益西拉姆译) 时间：10月27日 地址：黄冈东坡文化国际论坛 内山精也（Uchiyama Seiya） 早稻田大学教育与综合科学学术院教授、文学博士，专业是宋代诗歌研究,著有《苏轼诗研究宋代士大夫诗人的结构》(日文,研文出版,2010年10月)、《传媒与

教学探索 2011.02.17

孔子“出国”这五年

他已2560岁。 在全球华人的语境里，山东曲阜的孔家，是一个特殊的家族。孔家族谱，上可溯至轩辕皇帝。公元前551年孔子诞生，而今孔家已至第83代。 9月24日，曲阜孔庙。孔子第77代孙孔德墉宣告《孔子世家谱》修毕。孔家修谱，这是第五次，在册后裔人数增加到

教学探索 2011.02.17

看《纽约客》记者眼中的当今中国

《寻路中国》叙述的，是《纽约客》驻北京记者彼得海斯勒对当今中国的观察。这是他用西方人的文化眼光，对中国改革开放以来社会变革现状的一番打量，聚集着他在中国长达七年时日的耳闻目睹，其中不乏好奇的猜测和估摸，其感触和思索又蕴含新闻记者职业的敏锐

教学探索 2011.02.16

关汉卿身世考

一、关汉卿出身医家 关汉卿到底是什么样的人？他的生平事迹如何？我们知道的甚少。有关他的文献记载寥寥无几，难以勾画出鲜明的人物形象。加以他的作品乃受戏曲作品普遍的厄运，即屡经后人任意更改，已非原来面貌，要指出究竟哪些部分是关氏原作，恐非易事。

教学探索 2011.02.16

《中国的美学和文学理论——从传统到现代》

本书以一个西方汉学家的视角，介绍了中国从西周时期的《诗经》至近代王国维《人间词话》纵贯两千多年的文学理论及美学史，着重论述了中国传统文学及美学中情景交融、意在言外、无法之法、自然创造、天人合一等一系列重要课题，分析了隐藏在这些概念背后的思

教学探索 2011.02.16

说说北大中文系的“系格”——《北大中文系百年图史》序

北大中文系 北京大学的前身是京师大学堂，成立于１８９８年，建校之后时运多蹇，一度濒于停办，到１９１０年，才正式开办分科大学，也就是本科。全校７个分科，其中文科属下设中国文门，为一级教学机构。这就是北京大学中国语言文学系的前身。若追溯源头，从

文学热点 2011.02.16

“北大中文文库”系列图书书目

《褚斌杰文

文学热点 2011.02.16

北大中文系百年百位知名校友

温儒敏教授主编的《北大中文系百年图史》一书，近日由北大出版社出版。其最后一节列数北大中文系100年来的100位知名校友。书中这样说明：100年来，北大中文系培养了8000多名本科生，2300多名研究生，600多名博士生，还有留学生、作家班、师范班、专科班、进

文学热点 2011.02.16

北京大学中文系简介

北京大学中文系的前身是京师大学堂中国文学门。1898年京师大学堂创办之初，有文学科目，而无作为一种独立组织形态的系科。1910年分科大学正式开办，中国文学门于是成立。1919年改称中国文学系，并实行选科制。1937年因抗战全面爆发，随学校南迁，并入国立西

文学热点 2011.02.16

语文课堂教学的目标设计与过程设计

一堂好课，绝对是事先精心设计的，且课堂上又经过教师创造性劳动，适度调控事先的教学预设与实际的课堂情境之间的差距，从而自然生成出的有活力、有灵动的智慧课堂。因此，课前的教学设计(教案)的质量，是课堂有效性的前提与保障。下面以语文教学设计为例，

教学探索 2011.02.16

语文教学呼唤生命与生命的对话

海子 分析近年来的高考试卷，不难发现：古文阅读、现代文阅读以及作文越来越人性化、生活化。高考命题者正试图通过对试题的解读去评判学生的人生观、价值观。反观一下我们的语文教学，恰恰缺少生命的激情。在一些公开课上，我们或许会感受过激情课堂的热烈气

教学探索 2011.02.16

论语文教学的有效拓展

多年的语文考试告诉我们，不学课本是不行的，但只学课本也是不行的。我们的教学，必须做到既扣文本，又能让语文课丰富多彩，提高学生的素质。这就要求我们要善于思接千载，视通万里，在学习课本知识的过程中对有关知识进行有机的联系和必要的引伸，从而带领

教学探索 2011.02.16

温故知新

1948年10月27日下午，时南昌葆灵女中学生自治会召开关于中学国文教学的座谈会，有68位同学和3位老师出席。 葆灵女中原为创办于1902年的葆灵女书院，1912年改名葆灵女校，1937年改葆灵女子中学。1950年改南昌爱国女中、南昌女子中学。1961年改为南昌第十中学

教学探索 2011.02.16