语文老师质疑汉字听写大会有些字一辈子用不上

　语文老师质疑汉字听写大会有些字一辈子用不上：这个“十一”开始，《中国汉字听写大会》火了，省实验中学北校的5名初中生参加了这个比赛，虽然止步半决赛，但在汉字听写方面，这些学生无疑都是“神级”选手。

文学热点 2013.10.18

“听写大会”别成了语文版的“奥数”

这个“十一”开始，《中国汉字听写大会》火了，在越来越多的人使用键盘书写、手写汉字的能力下降的今天，“汉字听写”无疑成了新鲜、刺激又让很多人叹息的事情。因为神级选手的存在，中国汉字听写大会的字越来越生僻。对此，中国汉字书写大会称，选手太强，中等难度的字词根本难不倒。

文学热点 2013.10.18

30年教龄的语文老师看不懂作文了

　　“网络对学生的影响太强大啦！我这个三十年教龄的语文老师竟然‘沦落’到看不懂学生的作文了。”昨天，一位网友发帖吐槽称，学生的作文中频频出现“喜大普奔”“细思恐极”“不明觉厉”“男默女泪”等网络语言，向学生询问时，却被“鄙视”了。这位老师有些苦恼，“

文学热点 2013.10.17

一个语文学者的笔记

言语有如微小剂量的砷,一段时间以后就会发生作用。犹太人、语文学者克莱普勒在可怖的生存环境中、在德累斯顿的犹太人居所里记下了他的观察第三帝国时期,语言是如何走向堕落的。他的《第三帝国的语言:一个语文学者的笔记》一书作为一部诞生于恐怖年代的经历之书,以骇人而真实的方式呈现出纳粹统治残忍的日常性。 这本世纪之作既是历史书写的杰作,也是一流的历史文献。它记录了一位语言和文学家在无望的纳粹时代实施的自我拯救,令所有的历史书籍在它面前相形见绌。

文学热点 2013.10.16

在家上学 “非主流教育”的路能走多远？

逃离学校 李法明 画 社会的发展总给人们多重的选择，无论是就业还是子女教育。 近日，21世纪教育研究院《中国在家上学研究报告（2013）》课题研究人员通过对QQ群及相关网站搜索，调查得出目前活跃在中国大陆地区在家上学群体规模约为1.8万人（包括父母、孩子、教师）。

文学热点 2013.09.27

美国英才教育观察(六)：渗入学科的艺术教育

有故事的雪花：渗入学科的艺术教育 美术与其他学科相整合的教学方法在美国的基础教育中，尤其在英才教育中极其普遍。曹原供图 ■曹原 一天，我在哥伦比亚独立学校上完中文课后，来到了美术教室做观察。正好美术教室的上一节课刚刚结束，下一节课的二年级学生刚刚进入教室。跟课堂老师塔西打过招呼后，我便跟学生一起坐在桌前。课程开始后，塔西拿出一本名为《雪花人》的故事书，给学生讲了一个真实的小故事。 故事的主角威尔逊本特利对雪花有着超乎正常人想象的热爱。他搜集、观察并研究各种各样的雪花，用画笔描绘雪花的形态，捕捉雪花独特细致的图案。因为雪花稍纵即逝，他经历了一次又一次的失败。但由于威尔逊的认真和努力，17岁那年，父母为他买了一台非常昂贵的照相机，帮助他达成了保存雪花图案的心愿。威尔逊学习了许多拍摄雪花的照相技巧，同时还发现，不同的天气，会有不同形状的雪花。他不畏艰难地坚持着喜欢的雪花事业，最终他成功拍摄了好几千片

文学热点 2013.09.27

赵蕊蕊入围科幻文学奖：转型路上，我是一个反叛者

近日，赵蕊蕊的小说《彩羽侠》以大众投票第一名的身份入围全球华语科幻星云奖最佳长篇科幻小说候选名单。 作为一名明星运动员，她退役之后的生活引人关注。赵蕊蕊的选择与众不同。她为什么选择了科幻小说，她喜欢自己现在的转型吗？她还会牵挂排球吗？经过一段时间的沉淀后，她如何看待体育精神，如何去回忆当年的压力？她对运动员的转型和退役有着怎样的建议？ 我觉得我有写作天赋 新京报：小说确定入围华语科幻星云奖了，是什么样的感受？ 赵蕊蕊：这是另一个领域给自己的一个肯定。我很开心，非常开心。当然这只能算一个起点。 新京报：我看你是以大众投票第一名的身份入围的？ 赵蕊蕊：还是有很多球迷去投票的。因为打球有球迷的基

文学热点 2013.09.27

全国青年作家创作会议在京开幕

青创会开幕式主席台 青创会开幕式现场 9月25日电 由中国作家协会和共青团中央共同举办的全国青年作家创作会议9月24日上午在北京开幕。中国作协主席铁凝、共青团中央书记处常务书记贺军科在开幕式上致辞。中国作协党组书记李冰讲话。 铁凝在致辞中代表中国作协向青年作家代表及与会嘉宾表示欢迎，并向全国的青年作家致以诚挚的敬意和问候。她说，半个多世纪以来，文学薪火相传，创造生生不息，一次又一次的青创会见证了中国社会主义文学事业的繁荣发展，一代又一代的青年作家从这里汲取前行的动力。 铁凝强调，党的十八大确立了两个一百年的奋斗目标，中国各族人民正在实现民族复兴中国梦的征途上奋发前行。面对中国几千年以来最重大、最深刻的社会变革，如何讲述中国故事，发出富于影响力和感染力的中国声音，创作出可以传诸后世的精品力作，这是我们面临的巨大挑战，也是我们的光荣所在。个人的创作只有根植于人民生活的大地上，才能获得源源不断的养分和力量

文学热点 2013.09.26

第九届全国优秀儿童文学奖获奖作品

《鸟背上的故乡》 作者：胡继风 出版：黑龙江少年儿童出版社 获奖评语：这部描写农民工孩子留守与迁徙生活的短篇集，不同于那些满足于外围观察的采访写作，而是写出了发自农民工孩子内心的真实呼喊，从而真切地反映了农民工孩子的精神世界和生存状态。具有浓郁的现实感和生活气息，能将小读者卷入生活深处，引起深长思索。风格朴实无华，情感真挚动人。 《千雯之舞》 作者：张之路 出版：中国少年儿童新闻出版总社 获奖评语：这个引人入胜的穿越故事，以当今某图书管理员变身进入汉字世界引出一段跨越时间、生死相许的传奇，反映了一场震撼人心的正义与邪恶的较量。作品通过奇异的想象，赋予了中国汉字性格、命运和灵魂，把我们习以为常的文字符号变成了生灵，具有深厚绵长的文化意蕴。 《像风一样奔跑》 作者：邓湘子 出版：湖南少年儿童出版社 获奖评语：这是一部乡村少年像风一样奔跑着的成长故事，在故事的深处是孩子们面对困苦时沉甸甸的爱心和乡村不老的

文学热点 2013.09.26

文学硕士混迹职场多年两手空 拿焊枪愿做技术工人

技校专门配了老师一对一指导李强学习电焊技术。穿迷彩服者为李强。 文学硕士混迹职场多年两手空空 放下面子拿起焊枪宁愿做个技术工人 李强，34岁，山东博兴人，世代为农。 2013年8月前，他和万千指望通过中国高等教育系统改变命运，洗脚上田的农家子弟一样，把高等教育当成出人头地的唯一出路。在这条路上，他苦苦挣扎13年，辗转多地，反复折腾，回首发现依旧两手空空，因为所得总是与期待相差甚远，这13年他从未真正踏实过。 而就在这一年这一月，李强的一个决定让他迅速扬名：一个正规大学的文学硕士转身投奔技校学习电焊技术。文学硕士拿焊枪的新闻迅速在媒体上传播开来，有人说他是受山东农民靠焊接移民的启发转做焊工，有人觉得文学硕士当技工是浪费教育资源。但李强反问记者：作为一个人，我想改变自己的生活有错吗？这一次我准备把电焊这个工作当成终身职业，干一辈子！ 当记者联系上李强时，被媒体反复采访的他显然已经非常熟悉媒体采访的套路了，背书

文学热点 2013.09.24

人教版语文教材删掉鲁迅文章 专家称过于深刻

拿到人教版初一语文教材的老师们发现，课本出现了不小的变化：30篇课文中，9篇被更换，单元顺序也做了较大调整。 在一线教学者看来，新教材更接地气，有不少可圈可点的地方。

文学热点 2013.09.11

国外怎样考语文

综观这道阅读题，命题者在题中注入了丰富的人文精神：爱、同情、怜悯、道德感、责任感等，而这些也是人类所共同的基本情感。所选故事有趣生动，考生做题的过程既是一个检验自我阅读能力的过程，同时也是享受阅读乐趣、接受情感熏陶的过程。

教学探索 2013.09.07

美国小学写作教学的一些特点

美国从小学阶段起就非常重视写作教学。他们认为，写作包括复杂的多维度的认知能力，学生在掌握写作这一重要的交际工具过程中，会遇到重重困难，必须从小开始进行训练。

教学探索 2013.09.07

小学毛笔字教学研究范式初探

如何在小学阶段普及毛笔字的教学呢？笔者觉得毛笔字范式教学可以从以下四步入手： 一、 观察 1. 看结构。根据汉字中部件与部件之间的方位关系，汉字的结构可分为以下几种：左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、独体字结构、多体结构。所有汉字的部件组合都可以归类到上述的某一形体结构。教学中，教师要引导学生观察字的结构比例。 （1） 左右结构。分为左右基本相等，如打；左宽右窄，如刚、部；左窄右宽，如打、决、江。 （2） 上下结构。分为上下相等，如装；上大下小，如它、雷；上小下大，如点、思。 以上结构的字在书写时， 米字格内窄部占三分之一或稍多些，宽部占三分之二或稍少些。 （3） 半包围结构。有左上包、右上包、左上右包、左下包四种形式。左上包的字，内部要写得大些；右上包的字，内部略靠左；左上右包的字，外框要写正，框内部分要略写得小些；左下包，走之儿底要托住上面的部分。 （4） 全包围结构。这种结构字的大

教学探索 2013.09.07

学生学读学写不学说 教育专家质疑中小学语文教学

开口不能言之凿凿，妙语如珠；作文不能一气呵成，文顺句通。从小学一年级开始学语文，但十多年下来青少年的语文素养到底如何？在《语文学习》杂志创刊三十周年座谈会散发的一组材料及专家的即席发言，大多将矛头指向了语文教学的有效性，尤其剖析了30年前吕叔湘先生所批评的语文教学少、慢、差、费 问题仍没有得到根本性改变的原因所在。 演讲：多用朗诵代替 特级教师方仁工说，我们没有专门的演讲课，语文教材中也很少收录精彩的演讲词，教师往往以朗诵、朗读替代演讲，忽视对学生演讲技巧，尤其是演讲所需的综合素质的熏陶。方老师对课堂内的齐读颇有微词，每个人的语速不同，慢的人要拼命赶速度，快的人要拖时间等读得慢的人，这样的开口读书又有什么意思呢？齐读无非就是整齐划一，方便的是老师，对学生的口语表达训练效果并不大，最佳的方式是让学生浸染其中各人读出各人的感情来。 课改：难以使人昭昭 语文课该教些什么、几年下来又教会了学生什么，不仅

教学探索 2013.09.07

丛日云: 选择站在人民一边

我希望，你们在大潮袭来时，选择站在理性一边，文明一边，选择站在人民一边。

文学热点 2013.09.07

例谈语文课堂的创意教学

语文阅读教学的创意是语文教学艺术的一个组成部分，它是指充满新意并带有个性的教学构想，有新点子、新角度、新思路、新策划。阅读教学的创意体现出来的是教师的教学素养和教学智慧。

教学探索 2013.08.13

余秋雨：青年人的阅读

我觉得一个人的最佳读书状态大多产生在中年以后，但能不能取得这种状态则取决于青年时期的准备。中年以后的读书可以随心所欲，而在青年时期却不能过于随意，需要接受一些过来人的指点。

文学热点 2013.08.13

叶圣陶：如果我当小学教师

我想“教育”这个词儿，往精深的方面说，一些专家可以写成巨大的著作，可是就粗浅方面说，“养成好习惯”一句话也就说明了它的含义。

文学热点 2013.08.13

浅谈语文教学中多媒体的使用

对于多媒体，首先要明确知道这种手段是为了语文教学服务的，而不是语文教学内容替代品。其次，要知道多媒体的手段的各种作用，然后要在教学中充分利用这些作用为语文教学服务。再次，要在语文教学时追求准度和适度。

教学探索 2013.08.03