正确使用虚词

    高考“语言知识和语言表达”中“正确使用词语”是一个很重要的考点，不仅因为这一考点涉及虚词、实词，和成语的运用三项，题量较大，而且在辨析并修改病句、语言表达和写作等项都会牵涉到词语运用，所以在“正确使用词语”的各讲中，都要稍稍展开一点，说一点相关的道理。本讲先说“词语的积累”。

    词语是语言表达的备用单位。汉语以词汇量丰富而著称于世。只有拥有丰富的词汇，才能在表达中选择最恰当的词语，准确、鲜明、生动地表达所要表达的内容、思想感情等。因此要注重积累词语。

    积累词语首先要善听。善听就是在日常生活中善于听别人谈话，听录音广播，听电视中的语言，从中吸收那些生动活泼、富有表现力的词语，用来充实自己的词汇库。

    其次要善读。善读就是要尽可能多地阅读一些古今中外的优秀作品，那是语言大师的精心制作，其中不仅有丰富的词语可供学习、积累，而且能为我提供适合语境选用词语的范例，是我们学习语言的好老师。此外可以多读一些近期的报刊，了解一些随社会发展出现的新词语和新用法。高三学生手中都有《语文读本》。这一套读本中有大量优秀的我们未读过的作品，而且多数作品前都规定：“掌握下列词语”。即使只把这儿“读本”中规定的几百个词语掌握起来，也是一个了不起的成绩。

    再次要善看。一般同学手中都有一本小型汉成语词典。它本来是供我们查找的。换个角度说，为了积累词语，我们可以看其中的“条目索引”，每天看10条，已掌握的就放过去，掌握不好的（使用频率低的除外），再翻看一下正文。这样日积月累，我们的成语拥有量也会大大地丰富起来。

    此外，还要善于扩展。扩展，是听、读、看以外的功夫，就是由此及彼，从一个词语扩大到许多相关的词语，尽量扩大积累的范围。你可以这样来扩展。

    一是词义联想。就是从某个词语的相同或相反的意义上联想。譬如“看”，可以联想到：瞧、望、睹、观、瞅；可以联想到察、盯、注视、凝视、审视、端详、目不转睛；可以联想到瞟、瞥、瞄、扫视；可以联想到窥、窥视、窥探、偷看等。譬如赢利，可能联想到盈利、营利、亏本、折本等。

    二是词面联想。汉字的构词力特别强，由一个字可以生成许多词语。譬如“眷”，可以联想到眷属、亲眷、眷顾、眷恋、眷念、眷注、眷眷等；又如“苦”，可以联想到苦熬、苦功、苦果、苦海、苦寒、苦尽甘来、苦口婆心、苦心孤诣等。

    三是引申联想。引申联想主要就多义词语来说的，就是从一个词的基本义引申，联想到它的其他意义。譬如由“操纵”想到支配、控制；又如由“心胸”想到内心深处，想到胸怀，气量，想到志气、抱负等。

    积累是为了使用，使用又可以增强积累、增进理解。

    下面再来谈正确使用虚词。

    一、什么是虚词

    虚词是指不能单独成句，意义上比较抽象，有帮助造句作用的词。汉语的虚词包括副词，介词、连词、助词、叹词、象声词六类。

    1．副词：修饰或限制动词和形容词，表示范围、程度等，而不能修饰或限制名词的词。如：都、只、再三、屡次、很、更、越、也、还、不、竟然、居然等。

    2．介词：用在名词、代词或名词性词组的前边，合起来表示方向、对象等的词。如：从、自、往、朝、在、当（方向、处所或时间）、把、对、为（对象或目的）、以、按照（方式）比、跟、同（比较）、被、叫、让（被动）等。

    3．连词：连接词、词组或句子动词。如：和、与、而且、但是、因为、如果、只要等。

    4．助词：包括结构助词，如的、地、得、所，时间助词，如了、着、过，语气助词，如呢、吗、吧、啊。

    叹词、象声词从略。

    二、试题特点

    高考对虚词的考查全用选择题，主要有两种形式：一是选择恰当的关联词填空，二是辨别文句中虚词使用的正误。从命题的角度来说，有下列特点：

    1．注重常用虚词的使用

    现代汉语的虚词总量比起实词来要少得多。尽管数量较少，使用频率较高，但高考涉及的虚词是更常用的。

    例1：依次填入下面一段文字中横线处的关联词语，恰当的一组是：

    小说家应尽可能把人物对话写得流利自然，生动活泼，             不能完全像实际说话             。讲故事或作报告，又决不能像日常说话那样支离破碎，             不写稿子，             应像一篇文章。

    A．虽然          而         却         即使         也

    B．尽管          可是       而         虽然         但

    C．尽管          而         却         虽然         但

    D．虽然          相反       可         即使         也

    这是1998年全国卷的试题。本题考查关联词语的运用。所供选择的关联词全是使用频率相当高的。其答案为A。考关联词语的运用，本质上是考查对句子之间内在关系的理解和分析能力。从提供的一段文字看，它说的是小说家应该怎么样而不能怎么样，讲故事、作报告不应该怎么样，应该怎么样，据此就大致可以选出答案来。B项最后一组关联词语使用有问题，因为根据语意没有转折关系，C项的错误也在这里。D项的主要错误在于“相反”的使用上，因为下一句子与上一句所说的意思在存在矛盾关系。

    例2．下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（    ）

    A．他拿起望远镜看了一阵，想了一会儿，接着在地图上飞快地画了一些符号，然后用望远镜仔细地再看了一阵。

    B．“五四”时期现代诗人心目中“理想的完美的中国”，在国家观念上尽管包括了但又“超越了社稷和民族”。

    C．再就业工作是就业工作的一部分，虽然作为重点应该侧重抓，但它毕竟不能脱离整体而单独得以解决。

    D．贪图小利的人往往只看到自己的小圈子，打自己的小算盘，进而忽视了集体和国家的利益。

    这是1999年全国卷的第2题，主要考查使用虚词的能力。题中的“再”、“尽管”、“进而”是常用虚词，“得以”是助动词。“尽管”是连词，它有表示让步的意思，后面可以用表示转折的“但”一类的词与它相呼应。B项正符合了这一要求，可见B项是答案所在。A项的“再”是副词，它表示一个动作或状态的重复或继续，但它多用于指未实现或经常性的动作，对于已实现的动作不能用“再”，而应用“又”。“进而”表示进一步行动，而D项“进而”后面的分句只是表示结果，故使用不恰当，应改用“从而”。“得以”是助动词，有能够，可以的意思，它不能单独回答问题，也不能用否定式，故C项使用不恰当。

    2．注重近义虚词之间微细差别的比较

    一些常用虚词之间在意义，用法上的差别比较细微，如“再”和“又”、“进而”、“从而”等，高考的试题往往注重这些差别的比较，以求准确使用。

    例3：依次填入下面横线上的关联词语，最恰当的一组是

    ①上千吨的轮船碰上这样大的风浪也得上下颠簸，             这么一条小船。

    ②挖这样的井，占地多，不合算，             井的四周都是沙土，很容易塌陷。

    ③改革后，产品质量提高了，款式新颖了             包装也精美了，因此更加受到群众的欢迎。

    A．况且         何况        而且

    B．况且         而且        况且

    C．何况         而且        何况

    D．何况         况且        而且

    这是1996年的一道试题。“何况”、“况且”、“而且”三个都是连词，三者似乎都有表示递进的意思。要解答本题首先要弄清它们之间的差别。“何况”主要用法有二：一是相当于口语中的“甭说、甭提”，两件事对比、映衬，用浅的烘托深的，表示甲如此，乙更如此；二是先举一层理由，然后进一步举一层理由，从说话人来看，后一层更重要，更充分。“况且”有进一步申述理由，或者补充、追加新的理由的意思。“而且”主要用于表示后一成分比前一成分进一层。依据句①所说，用“何况”最恰当，句②“况且”“而且”都可用，用“况且”更恰当，句③所说，用“而且”更恰当。综合起来看，D项是答案。

    不过，从考生答题来说，是没有有可能，也没有必要作如此的理性分析。一般对语言敏感的学生是可以凭直觉判断的。

    三、典型题分析

    1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是

    ①中美关系             动荡，不符合双方的根本利益。

    ②他比你只是             差一点，其实两人不相上下。

    ③这几天我             接到一些莫名其妙的电子邮件。

    A．一再        多少        往往

    B．再三        多少        常常

    C．一再        稍微        常常

    D．再三        稍微        往往

    这是2002年全国卷的第5题，重点考查结合语境准确选用虚词的能力。正确答案是C项。本题备选的6个副词都是常用的，它们构成三组，各组之间差别细微。“一再”和“再三”在词典中的释义都是“一次又一次”。两者有时可以互换使用，如“母亲一再（再三）嘱咐孩子要注意安全”，但用法上有一些区别，如在不是表示人的主动的动作行为的动词前面只能用“一再”，不能用“再三”。句①就是这样，用“动荡”的主体不是“人”，而是“中美关系”，“动荡”也只是对“中美关系的陈述，所以只能用“一再”。

    “稍微”和“多少”意思也差不多，即表示“数量不多，程度不深的两者有时也可互换使用，如”他比你稍微（多少）高一点；但它们用法上有区别。“多少”一般只能与积极意义的形容词或往大里说的形容词连用，“稍微”则不受这个限制，另外，“稍微”能够与表示限制的范围副词“只”连用，“多少”则不能。

    “常常”和“往往”意思差不多，有时也可互换使用，但用法上有一些区别：一是“往往”主要是指“在一定条件下才能发生的动作，而“常常”不受限制；二是“往往”在使用时“必须是带有某种规律性的动作”，而“常常”不受这种限制。所以句③只有用“常常”。

    2．下列各句方括前中，必须加“的”字的一组是

    ①为了实现西部大开发战略，加快当地经济[   ]发展，国家将在西部地区新建十大工程。

    ②天文学家在太阳系外一共发现28颗行星，它们[    ]存在是通过间接渠道推断出来的。

    ③风险投资的注入可以使你[     ] 钱袋立即充盈，有实力去市场上拼搏厮杀，谋求新的发展。

    ④他有“乒乓黑马”之称，具备直拍选手可快、灵、狠的特点，是欧亚高手取胜[    ]最大障碍。

    A．①②                   B．②④                   C．③④                   D．①③

    这是2000年全国卷的第2题。“的”是使用频率极高的助词，用在定语后面，表示定语和中心语之间的关系，常见的是修饰和领属关系。解答本题主要靠语感。句①显然不能加“的”，可排除A，D两项。②句中“它们”作“存在”的定语，“存在”前必须加“的”，才能作下文“是……的”的主语。C项中无②，可排除。③句“你[    ]钱袋立即充盈”作动词“使”的宾语，不能加“的”。句④显然是应该加“的”，不加“的”意思不明确。

    四、解题的技巧

    正确使用虚词的解题技巧，在上列各例分析中已经说过，这里不再重复。

   五、练习和答案

    1．填入下列句子中的虚词，恰当的一项是  （    ）

    ①人家的进度           就要超过咱们了，咱们得加油干呐。

    ②情况很复杂，你不了解一下就大发议论，          太主观了。

    ③李伟思想敏捷，李黎的思想          敏捷。

    A．马上        未免        更加

    B．马上        不免        更加

    C．立刻        不免        越发

    D．立刻        未免        越发

    2．在下列各句中依次填入关联词语，恰当的一项是    （    ）

    ①农村改革以前，这个地方非但没有水浇地，          吃的水都得到几十里以外去挑。②现代科学技术日新月异地发展，          从前一些神话中的幻想都可能成为现实。③他没有从上次的错误中接受教训，          这次又犯了更严重的错误。

    A．以至        甚至        以致        B．以至        以致        甚至

    C．甚至        以至        以致        D．以致        甚至        以致

    3．依次填入下列各中的词语，最恰当的是一项是   （    ）

    ①这次，一旦小布什领导下的美国及其盟友把萨达姆塞进“反恐”的囚车上，萨达姆即使有百般神力也          下台的厄运。

    ②          寒风凛冽，马年最后一天的晚上，和顺楼里却春意融融。

    ③我们的相声节目要是被春节晚会选中，          是一件高兴的事，但万一选不中也不必懊丧，以后的机会还很多。

    A．不免        不管        虽然

    B．不免        尽管        固然

    C．难免        尽管        固然

    D．难免        不管        虽然

    4．下列各句中加点的词语使用不恰当的一项是     （    ）

    A．既有丰富的知识和较强的能力，又有较高素质的人，才能称为完全的或健全的人才。

    B．警方还发现这个邪教组织已经建立了自己的网站，网页上就有不少蛊惑人心、反科学的内容。

    C．在中国和与中国签署协议的37个成员国都将双边协议文本提交WTO秘书处后，WTO中国工作组才会组织135个成员国投票。

    D．他的艺术见解独到、深刻，近年来常被应邀到许多高校发表讲演，深受学生欢迎。

    5．下列各句中的“从而”使用不正确的一项是    （    ）

    A．这些文明成就积淀在文化中，又通过教育传授给新一代，从而使新一代获得比前代更高的新的起点。

    B．我们在对某些教育政策作了一定的分析之后，从而思考教育的深层次问题是十分必要的。

    C．国家女排以三比二击败了南美劲旅，从而获得七战七胜的成绩。

    D．现在国有资产中既有国家直接投资形成部分，又有地方，部门投资形成的部分，从而使现有国有资产的划分出现了很大困难。

    答案:

    1．A（“马上”、“立刻”都表紧迫性，但“马上”的紧迫性有时幅度较大，“未免”表示对某种过分的情况不以为然，重在评价，“不免”表示客观上不易避免；“越发”限于同一事物的进步变化大，两种事物比较不能用“越发”）。

    2．C（“甚至”提出突出的事例；“以致”多表法不好的结果；“以至”用在下一句话的开头，表示结果）。

    3．C（“难免”表客观不易避免。“不管”表示条件关系，“尽管”表让步；“虽然”用在上半句表示承认甲事为事实，但乙事并不因为甲事而不成立；“固然”，连词，表示承认甲事实，也不否认乙事实）。

    4．D（D项“被”是多余的，应删去，因为“应邀”就包含着被动的意思）。

    5．B（“从而“是连词，表示结果和目的。一般来说，上文是原因、方法等，下文是结果、目的。B句“从而”前后不构成这样的关系。应该删去“从而”）。

常用虚词辨析集锦

    不必 未必
    词形相近，词义完全不同。"未必"是"必定"的否定，意思是不一定。"不必"是"必须"的否定，意思是不需要、用不着。
    他未必去(=他不一定去)｜他不必去(=他用不着去)

    曾经 已经
    (1)"曾经"表示从前有过某种行为或情况，时间一般不是最近。"已经"表示事情完成，时间一般在不久以前。
    这本书我曾经买过好几回，都没买到｜　这本书我已经买到了，不用你费心了。
    (2)"曾经"所表示的动作或情况现在已结束；"已经"所表示的动作或情况可能还在继续。
    我曾经在这里住过三年(现在不住在这里了)。｜我已经在这里住了三年(现在还住在这里)。
    (3)"曾经"后的动词以带"过"为主，也可用"了"；"已经"后的动词以带"了"为主，少用"过"。

    差点儿
    [副]表示某种事情几乎实现而没有实现，或几乎不能实现而终于实现。
    (a)表示不希望实现的事情几乎实现而没有实现，有庆幸的意思。动词用肯定式或否定式，意思相同。
    差点儿[没]闹笑话。(事实是没闹笑话)｜差点我[没]答错。(事实是没答错)｜
    差点儿[没]摔倒。(事实是没摔倒)
    (b)表示希望实现的事情几乎不能实现而终于实现，有庆幸的意思。动词用否定式。
    差点儿没见着。(事实是见着了)｜差点儿答不上来。(事实是答上来了)｜
    差点没买到。(事实是买到了)
    (c)表示希望实现的事情几乎实现而终于没有实现，有惋惜的意思。动词用肯定式，前面常用"就"。
    差点儿就见着了。(事实是没见着)｜差点儿考上甲班。(事实是没考上甲班)｜
    差点儿就买到了。(事实是没买到)

    除非
    [连]强调某条件是唯一的先决条件。
    比较：除非只有
    (1)"只有"从正面提出某个唯一的条件；"除非"从反面强调不能缺少某个唯一的条件，语气更重。
    (2)"除非"可以用在"是…"前；"只有"不能。
    除非是你才那样想。｜只有你才那样想。
    (3)"除非…，才…"也可以说"除非…，不…"；"只有…，才…"不能说成"只有…，不…"。

    对对于
    用"对于"的句子都能换用"对"；但用"对"的句子，有些不能换用"对于"。
    (a)表示人与人之间的关系，只能用"对"。
    大家对我都很热情。｜我们对你完全信任。｜我对老张有一点意见。
    (b)"对…"可用在助动词、副词的前或后，也可用在主语前(有停顿)，意思相同。
    我们会对这件事作出安排的。｜我们对这件事会作出安排的。｜对这件事，我们会作出安排的。
    大家都对这个问题很感兴趣。｜大家对这个问题都很感兴趣。｜对这个问题，大家都很感兴趣。
    "对于…"不能用在助动词、副词之后，只能用在另外两个位置。
    (c)对…来说。表示从某人、某事的角度来看。有时候也说"对…说来"。

    跟同和与
    (1)用作介词时，口语中常用"跟"，书面语现在倾向于用"同"。用作连词时，一般倾向于用"和"，较少用"跟"，用"同"则更少。
    (2)"与"多用于书面，尤其多用在书名、标题中。

    固然
    [连]1．表示确认某一事实，转入下文。前后小句意思矛盾，"固然"的用法近于"虽然"，但"固然"多用在主语后，后一小句常用"但是、可是、却"等配合。
    药固然可以治病，但是服用过量也会产生相反的作用。｜工作固然很忙，但还是可以抽出一引时间来的。
    下面的例子是重复同一形容词谓语，"固然"插在中间。
    这样做，好固然好，可就是太费时间了。，这种机器，笨重固然笨重，但用处还是很大的。｜钢铁厂离我们这里远固然是远点儿，不过交通还算方便。
    2．表示确认某一事实，接着说同时也应该刻认另一事实。前后意思不矛盾，转折较轻，重在突出后一小句，多用"也"配合，有时也用"但是、可是"。
    大米白面固然好，高粱玉米也不错。｜考上了固然很好，考不上也不必灰心。｜固然每个画家别有自己的风格，但同时代的作品总还会有某些则同的特点。

    8.固然虽然
    (1)"固然"侧重于确认某种事实，"虽然"侧重于让步。因此，"虽然"只和"固然"1项用法相近，"固然"2项用法不能换成"虽然"。
    (2)"虽然"用在主语前或后，比较自由，"固然"则很少用于主语前。

    关于
    [介]表示涉及的事物。
    (a)关于+名。
    最近看了一些关于国际问题的材料。｜关于牛郎星和织女星，民间有个美丽的传说。｜关于运输问题，我想再说几句。｜他写的小说不少，有关于解放战争的，也有关于农村生活的。
    (b)关于+动／小句。
    关于兴修水利，乡领导正在全面规划。｜关于学校增加招生名额，你们准备采取什么具体措施?
    (c)"关于…的"+名。
    关于节约用煤的建议｜关于美英联军进攻伊拉克的消息
    比较：关于对于
    (1)表示关联、涉及的事物，用"关于"；指出对象，用"对于"。
    关于这个问题，我直接跟老王联系。｜对于这个问题，我们一定要采取积极的态度。
    两种意思都有的，"关于"、"对于"都可以用。
    关于(对于)节约用煤的建议，大家都很赞成
    (2)"关于…"作状语，只用在主语前；"对于…"作状语，用在主语前后均可。
    关于中草药，我知道得很少。｜对于中草药，我很感兴趣(＝我对于中草药…)。
    (3)"关于…"可以单独作文章的标题，"对于 …"加上名词才能。
    关于文风问题｜关于提高教学质量｜对于文风问题的看法I对于提高教学质量的几点意见

    还又
    都可以表示动作再一次出现，但"还"主要表示未实现的动作，"又"主要表示已实现的动作。
    他昨天来过，明天还来。｜洗了一次还想洗一次。｜他昨天来过，今天又来了。｜洗了一次又洗一次。

    即使 尽管 虽然
    (1)"即使"表示的情况一般是假设性的，"尽管、虽然"是表示一种事实。
    即使条件再差，我们也要完成任务。｜尽管(虽然)条件很差，我们还是完成了任务。
    (2)"尽管、虽然"的后面可以用连词"可是、但是、然而"等呼应，"即使"不能。
    尽管(虽然)很晚了，可是(但是)他还不肯离开。
    即使再晚，他也不会离开。

    尽管 不管
    "尽管…"表示一种事实，后面不能用表示任指的词语。"不管…"表示一种假设，后面用表示任指或选择的词语。
    尽管下这么大的雨，我还是要去。｜不管下多么大的雨，我都要去。

    难免
    [形]不容易避免。
    (a)主要用在动词前，后面常跟"要、会"。
    粗枝大叶，就难免把事情搞坏。｜不努力学习，难免要落后。I工作中难免会有缺点，但成绩还是主要的。
    动词前有时加"不"，但意思不变，不表示否定。
    一个人难免不犯一些错误。(=难免犯一些错误)I我没有说清楚，难免不被人误会。(=难免被人误会)
    (b)可以用在主语前。
    同志之间，难免看法有时不一致(＝看法难免有时不一致)
    你不能按时完成任务，难免大家要批评你。(＝大家难免要批评你)
    (c)单独作谓语通常要放在"是…的"中间，主语常是动词短语、小句或"这、那"。
    由于经验不足，走一些弯路是难免的。｜他跟你初次见面，说话不多，这也是难免的，决不是故意冷淡你。
    (d)修饰名词时，必带"的"，名词限于"现象、事情、情况"等少数几个。
    这是难免的事情I这也是难免的现象

    偶尔 偶然

    "偶尔"跟"经常"相对，表示次数少。"偶然"跟"必然"相对，表示意外。

    让被 叫
    "叫、让"的介词用法基本同"被"。"叫、让"用于口语。比较正式、庄重、严肃的场合用"被"，不用"叫、让"。
    一八四六年，我被汉堡工人教育协会吸收为正式会员。｜一九三二年我们主编的刊物被反动当局查封。

    任凭 无论 不管'
    任凭：（1）听凭；（2）无论、不管。连词"任凭"后面提出的条件是极端的，任凭多大的困难也阻挡不住我们的脚步。连词"任凭"后面一般不用表示选择的并列成分。"无论、不管"后则常用。
    无论投弹还是射击，他们班的成绩都是优秀。

    始终 一直 
    (1)用"始终"的句子都可换用"一直"。
    (2)"一直"后的动词可以带时间词语，"始终"后的动词不能。
    大雪一直下了三天。｜我一直等到十二点。｜从他走后一直到现在，都没来过信。
    (3)"一直"可以指将来，"始终"不能。　 我打算在这儿一直住下去。

    往往 常常
    (1)"往往"是对于到目前为止出现的情况的总结，有一定的规律性，不用于主观意愿。"常常"单纯指动作的重复，不-定有规律性，可以用于主观意愿；因此，"常常"可用于将来的事情，"往往"不能。
    请你常常来｜我一定常常来｜他希望常常去
    这几句里的"常常"都不能换成"往往"。
    (2)用"往往"的句子要指明与动作有关的情况、条件或结果，"常常"没有这种限制。
    每逢节日或星期天，我们往往到厂矿去演出｜我们常常演出。｜小刘往往一个人上街。｜小刘常常上街。

    未免
    [副]表示不以为然，意在否定，但语气比较委婉。常跟程度副词"太、过分、过于、不大、不够、有点、有些…"以及数量词"一点、一些"合用。
    (a)未免十形。
    内容不错，只是篇幅未免太长。｜情况很复杂，你的想法未免过分简单。｜这房间未免小了-点。｜你也未免太激动了吧。
    (b)未免+动。
    这事未免欠考虑。｜同志们未免过分夸奖了。｜老陈未免太不会讲话了，根本没有把问题讲清楚。
    (c)未免+动+得…；动+得+未免…。
    原料未免用得多了一些。(＝用得未免多了一些)｜你未免把他说得太好了。(＝说得未免太好了)|这些手续未免规定得过分繁琐。(＝规定得未免过分繁琐)

    未免不免　难免
    "未免"表示对某种过分的情况不以为然，侧重在评价。"不免、难免"则表示客观上的不容易避免。因此"未免"不能同"不免、难免"互相换用。

    一概 一律
    用于通知、规定时，概括事物，可以通用；概括人，常用"一律"。
    过期一概(一律)作废。｜后勤问题一概(一律)由老赵负责。｜一律凭票入场。｜麦收回来的同志一律休息两天。

    以致 以至
    以致：[连]致使。表示由于上述原因而造成的结果，大多是不好的或说话人所不希望的结果。
    他的腿受了重伤，以致几个月都起不来床。｜这是她近来老想不通，以致非常苦闷的问题。
    以至：○1表示在时间、数量、程度、范围上的延伸：实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复～无穷。○2用在下半句话的开头，表示由于前半句话所说的动作、情况的程度很深而形成的结果，他非常用心的写生，～野地里刮起风沙来也不理会。也可以说"以至于"
    习题：他读得很熟,以致能全文背诵.
    ["以致"表示不好的结果,应换成"以至"]
    改革幵放以来,许多国家政府和我们做生意,以至建立贸易伙伴关系,这是可喜的.
    ["  以至"用得好.表示时间空间范围程度的延伸]

    由于、由
    （1）由于：表示原因或理由，从而导致什么结果，注意该词不能直接加"反而"；
    （2）"由"是介词，其后一般加名词、代词或名词性短语，而"由于"则不能。
    习题：（1）由于改编者沒有很好地理解原作的精髓,任凭主观想象,加入了许多不恰当的情节,反而大大地减弱了原作的思想性.
    答案：["由于"不能直接与"反而"搭配.应在"反而"之前加上"不但没有加强原作的思想性"]
    （2）由于山峡回环曲折,反而望不到南天门了.
    [应在"反而"之前加上"不但不能更清晰地看到南天门"]

    只要 只有
    "只要"表示具备了某条件就足：够了，但还可以有别的条件引起同样后果；"只有"表示某条件是唯一有效的，其他条件都不行。
    只要打两针青霉素，你这病就能好。(不排除其它药能治好)｜只有打青霉素，你这病才能好。(其它药都不能治好)
    为了、为
    （1）为了：表目的，其后往往是动词性的句子或者短语，注意表示原因，一般用"因为"不用"为了"；
    （2）"为"后面一般跟名词、代词、或名词性短语。

    从而、进而
    从而：连词，上文是原因、方法等，下文是结果、目的等，相当于"因此就"；（2）进而：进一步
    （1）我们在对某些教育政策作了一定分析之后,从而思考教育的深层问题是十分必要的。
    ["从而"连结上文的原因、方法和下文的结果 、目的,应改为表示层进的"进而"]
    （2）中国女排以三比二击败了日本队.从而取得了七战七胜的成绩。
    ["从而"用得对]

    基于、鉴于
    （1）基于：相当于根据（基是凭借、根据）；（2）鉴于：觉察到，考虑到。（鉴引为教训的事或引为教训）注意：用在表示因果关系的复句里，前边一般不用主语。
    （1）基于上述理由,我不赞成他当班长.["基于"表示理由,用得妥贴.]
    （2）鉴于上次赛场上各自为政的教训,我主张换队长.[鉴于引出经验 、教训,后文指出应对措施.]

    既然  既
    既然：连词，用在上半句里，下半句里往往用副词"就、也、还"跟它对应，表示先提出前提，而后加以推论：～知道错了，就应当赶快纠正。
    既：连词，跟"且、又、也"等副词呼应，表示两种情况兼而有之。
    逐步：副词。一步一步地，强调动作或情况要经过一定的过程或步骤。例：工作逐步开展起来了。
    逐渐：副词。渐渐，强调行为动作等变化缓慢。例：天色逐渐暗下来了。
    一向：表时间只适用从过去到现在。例：他一向俭朴。
    一直：表时间适用于过去，现在，也适用于将来。例：一直坚持写作，肯定会有收获。
    于是：重在表前后两事在时间上，顺序上的承接关系。例：大家一鼓励，我于是就有了信心。
    因此：重在表因果关系；可构成"由于……因此……"格式。例：月亮每个月绕地球一周，因此每月有一次朔和一次望。
    暂且：暂时地，重在强调时间短暂。例：你暂且在这里住一宿，明天再去宾馆。
    姑且：暂时地，重在强调让步。例：姑且承认你说的都在理，但你无论如何也不应打人。
    权且：暂时地，重在强调迫不得已。例：吃几片饼干权且充饥。
    一定：重在表示主观意志、态度的坚决或主观的分析和看法。例：海峡两岸一定要统一，台湾一定要回归祖国。
    必定：侧重于对客观事理的估计与判断。例：有了大家的齐心协力，我们球赛必定会胜利。
    索性：表直截了当，有时含有赌气或一不做二不休的语气。例：讲了几遍都不听，索性不讲了。
    干脆：直截了当，办事爽快。例：他办事很干脆。
    通过：以人或事物为媒介或手段而达到某种目的。例：通过学习，大家统一了认识。
    经过：引进某个过程，说明由于这个过程的完成使得某种情况发生变化。例：屋子经过打扫，干净多了。
    继而：状态副词，表两事发生紧紧相接。例：我先是一惊，继而暗暗佩服他的才能。
    既而：时间副词，表两事发生的时间相继不久。例：既而雨停了，我们又欣然登山。
    径直：直接向某处前进，不绕弯，不间断。例：他出了校门，就径直回家。
    径自：自作方张，擅自行动，多含贬义。例：他没等下课，就径自走了。
    临时：当时；到时；非正式性，非固定性。例：明天集合的地点临时再通知你们。临时工。
    暂时：重在表时间短。例：老师叫我们暂时休息一会儿。
    另外：除此之外，表另提下文。例：我还要跟你谈另外一件事。
    此外：除了前面所说的事物或情况之外。例：院子里种着两颗桂花树，此外还有几颗梅花树。
    何曾：用反问语气表示过去未曾发生。例：我何曾忘记过家乡的一草一木。
    何尝：用反问语气表示过去未曾或并非。例：我何尝不想去，只是没有时间罢了。
    何必：用反问的语气表示不必要。例：你何必跟他过不去。
    何苦：用反问的语气表示不值得。例：你何苦跟他过不去。
    几乎：将近于；接近于。例：我几乎不相信。
    简直：表完全如此，语气带有夸张。例：我简直不相信。  
    处处：各个地方；各个方面。例：教师处处关心学生。
    到处：各个地方。例：到处都找不到他。
    按照：重在引进动作行为的凭借和根据。例：按照事实说话。
    依照：重在强调以某事为根据完全照办。法律条文多使用"依照"。例：依照原样复制一件。
    遵照：多用于介绍行为依据的重要原则、指示和精神。例：遵照上级的指示办事。
    本来：强调理应如此，一直如此。例：当天的作业本来就应当天完成。
    原来：强调过去不知道或对情况有所认识。例：原来是你啊！
    必定：重在强调说话人对事物的推测或判断。例：我们必定胜利。
    必然：强调事理上的确定不移或客观必然。例：缺乏幻想的人，必然缺少创造力。
    毕竟：表追根究底所得的结论；终归。例：旧历年底毕竟最像年底。
    到底：表经过变化或曲折最后实现的情况；用在疑问句表追究。例：新方法，到底试验成功了。火星上到底有没有生命？
    发奋发愤
    发愤，指因不满而决心努力改变现状，如"虽然上次考得很糟，但他决心发愤图强"；发奋，指振作起来，开始行动，如"表态很好，接下来要看发奋努力"。
    接受  接收
    接受，指对事物容纳而不拒绝，如"接受意见"；"接受考验"。接收，指收受、接纳和根据法令把机构、财产等把过来，如"接收无线电电波"、"中国政府接收了香港的主权"。前者使用范围和适用对象较广泛，后者使用范围小得多，如机构、财产、人员等。
    违反  违犯
    违反，指不符合（规则、规程等），如"违反劳动纪律""违反民主法则"。违犯，指违背和触犯（法律）等，如"违犯宪法""对于违犯刑法的分子必须绳之以法"
    义气　意气
    "义气"指主持公道或忠于朋友兄弟的感情，如"哥儿们义气"。"意气"指志趣、性格、气概，也指偏激情绪，如"意气相投""意气用事"。
    振动　震动
    振动，指物体通过一个中心位置，不断作往复运动，如"钟里面的摆的运动都是振动"。震动，指外力引起的颤动，也指精神受到重大影响，如"消息震动全国"。
    制服　治服
    制服，是用强力压制或压倒使之驯服的意思。如"制服歹徒"。治服，是治理、整治使之服从，现在多用于兴修水利、改造山河等方面。
    面世　面市　
    面世，用于精神产品、科技产品。面市，一般指商品上市。
    不肖　不孝
    不肖，品行不好（多指子弟）。不孝，对父母不敬。
    坚苦　艰苦
    坚苦，坚忍刻苦（主观精神）。艰苦，艰难困苦（客观实际）。
    严格　严厉
    严格，在掌握标准或遵守制度时认真不放松。严厉，严肃而厉害（要求、态度等）。
    关照　关注
    关照，关心照顾。关注，关心重视。
    传诵　传颂
    传诵，多用于美名。传颂，多用于事迹。
    日趋　日益　
    日趋，走向，强调趋势。日益，一天胜过一天。
    给予　给以
    给予，给，也作"给与"，如给予帮助，给予同情等。"给以，后面只涉及所给的事物，不涉及接受的人。
    越发　更加
    越发，同一对象之间的比较。更加，相同或不同对象之间的比较。
    面貌　面目
    面貌，相貌、模样，可指人，也可指事。面目，相貌、模样，多用于人，往往指不好。
    终身　终生
    终身，一生；一辈子（多就切身的事说）。终生，一生（多就事业说）。