“做了15年老师我想告诉大家，这个时代寒门再难出贵子！”近日，一名教师在网上发帖称，现在成绩好的孩子越来越偏向富裕家庭，在网上引起热议。资源的不平等，教育的落差，环境的差异，让农村的孩子输掉了起跑线，“面对城市的学生，我们丧失了基本的竞争机会。农村的尖子生等于城市的差生。（8月8日长江商报）

我们生活的这个大千世界，本来就不对等的，于是就有了落差，产生了动力，你追我赶中促进了社会发展，也就有了世界的多样文明。于是我们生活在一个有差别的世界，一个以平等的身份生存却包含着众多不公平的世界。所以才会有富家贵子和寒门子弟，才有了“这个时代寒门再难出贵子！”的慨叹。我完全理解并同意这个站在三尺讲台15个春秋的老师发出意味深长的感叹的感情和寓意。在我们国家的现有教育水平，教育资源做不到分配均等，在没有实现共同富裕之前，仍有很多人要当穷孩子和穷书生。在一个城区与一个乡村的对比下，乡村学生无法跟城里学生相提并论。这就是围绕我们的环境的不对等。

我只能说，寒门子弟无需怨天尤人，为什么自己一生下来就与锄头和黄牛为伴，因为我们伸出一个手来五个手指都有长有短，这就是长短的不平，这就是现实。

所以在这些现实与条件下，在充满了不等的世界里，我仍然是赞同这位老师的感叹的感情与寓意，我却不敢认同他说的这句话。

在很多老一辈的人的印象里，穷人家的孩子早懂事早当家，所以他们往往比城里的“天之骄子”学习刻苦，成绩要比他们好很多。寒门子弟的坚韧与刻苦这一特质我们要承认它并没有消失或减退。所以寒门子弟没有堕落也不敢堕落。

对于起跑线的问题，我觉得很有必要纠正一下寒门子弟的卑微心理。所谓起跑线更多指的是幼儿园或是小学的受教育水平，这固然是城里孩子占优，但学生的早期教育更多起的作用是启蒙的教育和智力的开发。启蒙教育主要是让人认识利用一些科学知识，对于智力的开发则不在于时间的先后在于开发的程度，所以无论是启蒙教育还是智力开发，作为在小学时就处于落后状态的寒门子弟完全可以在以后的学习生活中进行弥补。而现实也确实是这样的。

所以，初中高中的学习才是起决定性作用的。众所周知，中学的生活是忙碌而充实的，此时学生有了一个最为公平和宝贵的事物就是时间。时间的赋予是无上公平的，如果你有私人教练帮你辅导，我在学校同样可求助于老师；如果你有丰富学习资源，我也有学校发的做不完的资料，如果你要去弹钢琴提高综合素质，我也有同学一起打篮球锻炼身体素质。

在一个成熟的心态下，在同一片有限的地域里，在一个学习资源相对稳定的情形下，唯有内因在起决定性的作用，只有自己保存一颗坚毅顽强的心，就可以把曾经输在起跑线的差距拉回来，甚至实现赶超。至于上学的经费，高中的学费多数人还是能担负起，担负不起东拼西凑也就有了；而大学学费，几乎都可以申请助学贷款和助学金，只要你有雄心上大学，谁能拦你？

无需杞人忧天，以北上广代表的城市固然是优势明显，但生活在当下，就只管当下，因为在当下围绕你身边的一切仍然是公平的。