技法点拨

 

      同学们在写作文时，如果只写静景，很容易使文章呆滞，而只写动景，又可能失去稳定。那在作文中我们应如何来写景呢?我们先回忆一下我们学过的《敕勒歌》这首民歌的写景技法，这首民歌采取了动静结合的手法来写草原之景，让我们读了如身临其境一样，充分感受到了草原的辽阔和美丽。诗的前六句都是从宏观着眼，作总体的静态的勾画，没有什么具体描绘，这是静景。最后一句“风吹草低见牛羊”，一句是动态的展现，这样由静态转为动态，由表面一色变为多彩多姿，就使得整个草原充满勃勃生机，让人流连忘返。

 

      由此可见，我们写景时只有将静态描写景物形态特征和动态描写利于传神的长处结合起来，这样所绘景物才会具体、生动，给读者留下深刻的印象。请看这样一则幽默故事：“动”与“静”是一对冤家。一见面总爱吵个没完。一次，“静”对“动”说，：“你怎么老跟着我?让我独自呆一会不行吗?”“动”回答：“那怎么行!没有我，人家怎么能认出你来?”“静”不服气地说：“你举例说说。”“动”说：“古人笔下有这么两句诗：‘蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。’如果不写‘蝉噪’、‘鸟鸣’的动态，怎么能知道‘林静’‘山更幽’呢?”“这么说，我俩是形影不离呀!”“对，互相依存，共同体现”。这个故事说明：以动写静，动静结合，这是状物绘景中高妙的一招，它能使文章情趣盎然。古人也认为最妙的景色，要有其灵动之处，即有生命，有灵性，否则即是木讷的拙劣之景，是不值得欣赏的，而这“活”与“灵”二字若是通过文字这一载体表现出来，主要的手段就是写景时的动静结合，二者是相互衬托，相辅相成的作用，以静来凸显动的活力与灵动，以动来衬托静的柔婉与淡雅，正所谓静如处子，动如脱兔，这样你写出的景色才会传神动人。

 

写作提示

 

      我们在运用动静结合这一手法来写景时要注意如下两个方面：

 

      一、我们运用这种手法可以由静至动，还可以由动至静，既要写相对静止的景物，又要捕捉动景，关键是要写出景物的变化，这样才能给人以身临其境之感。

 

      二、我们在具体写景时，并不是说样样个体物都是写得越细越好，而是要有选择，有重点地写最有特色的，这样才能突出景物的特点。

 

     在我们的语文课中学到过不少写景的文章，学生学了这些文章，会不断地积累写作素材，从而学会写景。但是，在学生的作文中，景物描写写得常常很不成功，又是过于笼统，不具体;有时太简单，没写出特色;有时写得太概念化、公式化，毫无美感。学生之所以出现这些缺点，和写作知识的积累不无关系。那么写景应注意什么呢?

 

      ⒈写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。

 

      ⒉可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味;既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。

 

      ⒊要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。

 

      ⒋写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。《乡村的今晚》就是一个很好的范例。

 

      ⒌写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗?

 

      ⒍适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。

 

（责任编辑：王翔）

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(原文章信息：标题：写景作文之动静结合，作者：未知，来源：网络，来源地址：)