我们在欣赏古代经典诗词时，往往叹服于诗人那丰富而奇特的想象力，那些恰切的比喻，好像信手拈来一般；那些精美的语句，好像脱口而出一般；那些看似毫不相干的景物，经诗人那么随意地一牵一连，竟能构成一幅美极妙极的图画。真是羡慕死人了！然而，一旦我们试着去创作古诗词时，竟然无所适从，无论怎么地搜肠刮肚，也挤不出个子丑寅卯来。我们不禁要问：古代诗人到底经受了怎样的训练，才掌握了那么高超的作诗技巧呢？古人创作诗词时，大脑是怎样进行思维的呢？我们能不能像古人那样，眉头一皱，眼珠子一转，就能创作出一首意境优美，平仄和谐，朗朗上口的古体诗词呢？
可以肯定地说，诗人创作过程中，头脑中的思维活动是有迹可循的，我们经过训练，一样能够创作出优秀的格律诗词的！
（一）、在诗词创作过程中，始终伴随着形象、情感以及联想和想象，通过事物的个别特征去把握一般规律，从而创作出艺术作品。这种思维方式，就是形象思维。
（二）、同时还考虑到诗词格律中的平仄规范、谐律规范，对仗规范等因素，这种思维方式又属于格律思维。
形象思维是用具体事物的形象来表达抽象的思想感情的思维方式，它所描绘的是能看到的、听到的、触到的具体事物的形象，而不是抽象的概念。诗歌是形象的艺术。诗人离开了形象的感受，激情便无从产生；离开了形象的捕捉与表达，就难以写出栩栩如生的感人的好诗。形象思维既离不开比、兴，又需要诗人展开丰富的联想与想象。
联想，因一事物而想起与之有关事物的思想活动；由于某人或某种事物而想起其他相关的人或事物；由某一概念而引起其他相关的概念。联想有以下几种：1） 相似联想：就是由某一事物或现象想到与它相似的其他事物或现象，进而产生某种新设想。2） 接近联想：是根据事物之间在空间或时间上的彼此接近进行联想，进而产生某种新设想的思维方式。3） 对比联想：是指对于性质或特点相反的事物的联想。4) 因果联想：因果律指对逻辑上有因果关系的事物产生的联想。如：早上看到地面潮湿，会想到可能是夜间下过了雨。
联想在诗词创作中，对于打开思路，扩大诗词容量，营造对偶句等，都有很大的帮助。比如： 在写《莲叶》一诗时，如果不是因为我心中那股不服气，不甘久居人下，想有一番作为的思想感情，与莲叶一露出水面，就努力向上生长，高高擎起硕大的叶盘的形象相似，我就不会因受到冷遇，进而联想到莲叶，思路就仍然打不开，这首小诗就会胎死腹中。再如：“海日生残夜，江春入旧年。”“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”这些古诗词中的名句，如果没有了联想，“海日”和“江春”无论如何我们也不会把它们拉在一起的，但是，太阳生在夜之将尽之时，与新春生在旧年将尽之时有着相似之处，诗人王湾靠了联想之功，营造出一个蕴含着深刻哲理的对偶句，得以广为流传。同理，杜甫由落叶在秋风里萧萧落下，联想到长江水滚滚流下，勾画出广阔深远的意境，抒发出诗人感慨韶华易逝，壮志难酬的苦痛。
形象思维的另一个要素是想象。如果说联想是由甲想到乙，仅仅是想到而已，那么想象就比联想要复杂、深刻许多了。想象是在头脑中对已有表象进行加工、改造、重新组合形成新形象的心理过程。更致力于追求对已有形象的加工，而获得新形象产品的输出。所以，想象使形象思维具有创造性的优点。
找准了切入点，确定了押什么韵，头脑中的哪个新形象就愈发地清晰了，不但眉眼可见，而且有了生命，有了情感。此时，这个新形象既是物化了的“我”，又是“我”化了的物，让你说不清是庄周化蝶，还是蝶化庄周，还是庄周和蝶本为一体。反正是，新形象的一颦一笑，一举一动，喜怒哀乐全在心头，你愿意怎么写就可以怎么写。此时创作就进入了顺境，一些细节，一些相关的景物，都会涌入笔端。一首倾注了我们心血的诗词就诞生了。
那么怎样训练我们的形象思维和格律思维能力呢？
首先，要注意累积形象材料。因为文学创作也属于创造性活动，创造性活动一般分为四个阶段：(1)准备阶段，主要是搜集资料，详细、全面地占有材料；(2)孕育阶段，主要是对资料进行分析和综合，开展积极的思维和想象活动；有时也借助于原型启发，不断地酝酿新概念和新形象；(3)灵感阶段，即人的全部精神力量，处于高度积极性和集中的状态，突然产生出创造性的新形象。要记住，谁要获得灵感，就必须付出辛勤劳动的代价。柴可夫斯基说：“灵感不喜欢拜访懒惰的客人。”(4)整理阶段，是指整理研究结果，既把新形象用语言表达出来。 所以，在日常生活、娱乐活动、看电视、欣赏音乐、学习活动、参观、旅游、家务和社会实践活动中，尽量扩大对自然和人类活动中事物形象的掌握，有意识地观察事物形象，广泛积累表象材料，丰富表象储备。头脑中的表象越多，形象思维的原料就越多，形象思维的进展就越顺利。
另外，要积极开展联想和想象活动。 要经常开展形象丰富生动的联想和想象活动。不要束缚自己的想象，要让想象展翅高飞，任其在广阔的宇宙中遨游。
对于格律思维能力的训练，要把握格律思维有约束性、模仿性、习惯性的特征。一是多诵读古典诗词，建立感性认识，二是多以大量的古今同类作品的格律思维写作为范例进行模仿练习，三是经常总结经验，形成一种主动、迅速地按所选择的体裁、相应的格律要求进行写作的思维定势。
（责任编辑：王翔）
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(原文章信息：标题：情感，联想，想象，形象思维，格律思维，作者：网络，来源：全息网，来源地址：)
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