现代写作基础课程的编写原则，是心马克思主义唯物辩证法为指导，坚持用历史的辩证的方法来分析。在编写此教材时，试图在达到一定理论椿度的基础，使学生有一个白觉训练与实践的机会。因此，奉教材在每一章后边都安排有“佳作赏析”，学生能够借助优秀作品吸收消化知识；加入“相关链接”帮助学生拓宽视野，增加技巧；设计“写作训练”，使学生通过训练与实践，能够提高其理论研究水平和实际写作能力。
由于人们视野的开阔，知识层次的提高，理论研究方法的革新，新技术的引人和写作教学实践的需要，因此，在本教材的构建中，要增强科学化和|现代意识，也就是耍运用现代科学研究方法，对写作活动的本体进行研究，找规律，寻特点，进行科学的探索。在写作技巧中既有传统方法，又有现代技巧，在文体写作中，借助现代媒体，增加了电脑写作。
       写作不是孤立的行为过程．不仅与写作者的生活、经历、智力、素质有关系，而且与读者的心理要求、文化水平、资历有关系。写作，就是与写作者、读者有着密切联系的自我控制系统，写作者从对客观事物的深入认识出发，经过运思，构想出不同的写作方法和技巧，使其更加合乎写作规律；写作者通过对读者反馈信息的分析思索，可以调节下一步的写作行为。写作从感知、运思再到表述，也是一个系统的过程。感知、运思、表述是写作过程中的三个重要的、关键的环节，也是为主线来制作精神产品的中心环节。为此，本教材的理论框架为：基础文体理论概述曲个部分。