“给力”、“神马”、“有木有”……这些网络语言一旦进入高考作文，将会以错别字扣分，包括笑脸、哭脸等网络符号也将禁用。2010年上海语文高考阅卷中心组负责人、华东师大中文系教授周宏向今年高考的考生发出提醒。（新闻链接）

　　这是一则必将引发网络牛人“恶搞狂欢”与“戏谑报复”的新闻，相信反对周宏教授说法的人有很多，且一些“回击”周宏教授的网络版高考作文或者段子，将随之出世，而且，这样的作文或段子将集纳诸多网络热词，会很“油菜”（有才），会引起一波接一波的网友推崇和追捧，我们将在叹服网络语言鲜活生猛的同时，看到一种与禁忌突破相伴而生的快感，看到对于汉语语言文字现行秩序执意破坏的梗脖挑战、腆脸嘻哈和癫狂痞赖。

　　基于文字语言与生俱来的很自然的新陈代谢和自动筛选现象，网络语言的粗粝横扫，丰富了虚拟世界的信息符号，表现出语言的兼容性与无可穷尽的创新精神，包括网络各种文体的创新或起哄，都可以理解，可以接受，可为之莞尔展颜，甚至可适度参与。但是，事涉高考，事涉诸多青年以后安身立命的门槛资格测试，这规矩早定，打分标准一刀切，就是“必须的”。这并不是说高考阅卷老师有权势“伤不起”，而是高考公平“伤不起”。现行高考制度尽管有无数的弊端，但其以竞争机制的相对公平性而获得尊重。一把尺子量到底，无关身份与背景，这可以说是一些在生存环境或身份地位上输在了起跑线的孩子们，还能深情仰望的公平正义，是世界给予的种种希望泡沫中尚可相信的一种。

　　同时，这也无关现代汉语语言文字的与时俱进。解决规范文字与鲜活网语的庙堂之争，解决汉语的更新、生长、创造的问题，得按科学规范的路子来，譬如，网络语言里的新鲜词汇，多数网民认同，甚至也走出网络在更大的生活领域都获得了约定俗成的理解，包括被主流媒体和主流话语所接受，都还不够，一定得是国家语言文字权威机构部门组织的字典辞典编撰正式收录，或者国家对某些耳熟能详的网络语言给出一个专门的正式的允许文件，才是它们入选汉语基本语汇的进身之阶，高考得认这个账，不能说人民日报将“给力”做进了头版头条标题里，这鲜活网语就获得了转正升级、登堂入室甚至走进高考试卷的通行证。

　　我们喜爱网络语言，本文的行文包括标题，借用了网络语言，但即便如此，我们得出的结论仍然是——高考公平“伤不起”，拒绝“神马”“必须的”！（梁江平）