美国小说家亨利詹姆斯在谈到小说艺术时，是这样讲的：故事不应该只是简单地讲述出来，应该通过人物及其行为在有意义的场景中的发展而显示出来。按照法国女作家乔治桑的说法，因为精神事物的幻象，常常是从具体事物的幻象出发的，即作家的艺术想象是以他的艺术表现为基础的。 小说是人类认识自我和发现世界的独特方式，是关于存在的一种诗意思考。 在这一点上，艺术家是相通的。我们举中国经典名著《红楼梦》中的一个情节为例，即可看出曹雪芹在这一方面的功力。 第三十三回里，因贾宝玉与忠顺亲王府的戏子琪官有往来，王府派人前来要人；又赶上宝玉与丫鬟金钏儿调闹，被王夫人责打后金钏儿投井自

古代将夏历的正月、二月、三月称为春。一年四季在于春。在古代春天还有各种各样的雅称，这些雅称从不同角度生动地传达了人们对于春天的感受、憧憬和希望，记载了春天的文化意义。 三春：古时以农历正月为孟春、二月为仲春、三月为季春，简称三春。诗人孟郊有谁言寸草心，报得三春晖的诗句。 九春：春季三个月共九十天，十天一春，故称九春。阮籍《咏怀》云：悦怿若九春，馨折似秋霜。 青春：春天，大地复苏，万物生机盎然，一派葱葱郁郁，因之称为青春。杜甫赞道：白时放歌须纵酒，青春做伴好还乡。 青阳：春天阳光温和明媚，因此春又有青阳之美称。陈子昂有白日美不归，青阳时暮矣的诗句。 艳阳：春天风和日丽，阳光灿烂，故又称艳阳。杜甫有诗云：竞将明媚色，偷眼艳阳天。 芳春：春天天气渐暖，百草萌发，万木滋长，奇花异草斗芳菲，于是春有了芳春的雅号。陈子昂有孤松宜晚岁，众木爱芳春的佳句。 阳春：我国江南一带，人们将春天冠以阳春和阳春三月的美称

汉语拼音是学生学习语言、文字不可缺少的工具，是一年级学生入学后首要的学习内容。一年级小朋友该怎样学好拼音呢？兴趣是最好的老师。孔子说过：知之者不如好之者。因此，在拼音教学中我进行了点滴尝试，使学生在乐学、好学、勤学、创造性学的轨道上发展。利用不同的教学方法使学生在乐中学，让学生心情愉快地获得知识。 一、 教从表象入手，学在直观感知 。 一年级的小学生的思维是形象的，容易在直观的教学中激发兴趣。教材上图文并茂、色彩鲜艳，孩子们一打开课本就会兴趣盎然的议论图上画的是什么？谁在干什么？比如第一课画面上有个小女孩，坐在船上干什么呢？图上还有谁呢？（鸡、鹅、草地）我引导学生回答了问题，孩子们再上来表演小女孩唱歌的样子 ---- 我在河边唱 歌，aaa，公鸡啼叫 o o o，鹅在水中倒影 e e e。孩子们争相模仿，我校正他们的发音，通过兴致盈然的图画到轻松的学习，模仿正确的发音方法，整个教学过程是主动、轻松愉快的。 用直观的

拼音：kuānsh 释义：宽容的原谅。 造句：当我们做错事情之后应该祈求别人的宽容，而不是躲避。 宽恕的近义词 ： 严惩 重办 【严惩】： 拼音：ynchng 释义：很严厉的惩罚。 造句：学校已经宣布要严惩在学校打牌的同学。 【重办】： 拼音：zhngbn 释义：严厉惩治。 造句：对于那些违法犯纪的人一定要重办才对得起群众。

注音字母诞生至今，整整一百年了。 注音字母，是为汉字注音而设定的符号。1913年，当时的教育部召开了读音统一会。3月12日，会议通过了马裕藻、朱希祖、周树人（鲁迅）、许寿裳等的提议，将章太炎的一套符号修订后作为注音字母。 上世纪50年代，周恩来总理在《当前文字改革的任务》中高度评价注音字母，他说：辛亥革命之后，产生了注音字母，这是中国第一套由国家正式公布并且在中小学校普遍推行过的拼音字母。注音字母对于识字教育和读音统一有过一定的贡献。 在《汉语拼音方案》公布前的数十年间，人们一直使用注音字母。但注音字母是汉字笔画式的，不是国际化的，于是拉丁化的国语罗马字在1928年应运而生。而国语罗马字拼调规则过于复杂，不便于掌握，因此始终没进入小学语文教学。 1931年在苏联海参崴召开的中国文字拉丁化第一次代表大会上，通过了拉丁化新文字。这个方案虽然简单易学，却不够精密，也就是说，科学性稍差，故虽大力推广，最终未能飞入寻常

从大禹到桀，夏朝一共持续了四百多年的历史。 那是在公元前十八世纪。桀是个极端残暴，放荡的人。他激起了人民的极度不满。部落商的领袖汤利用这个形势，推翻了夏朝，并在公元前十七世纪早期建立了商朝。在准备这场推翻夏朝的行动中，汤赢得了广泛的支持。 一天，汤在一片开阔的田野里散步。他看见一个人正在捕鸟。那人支开一张像笼子般的大网，喃喃的说：来吧，鸟儿们！飞到我的网里来。无论是飞得高的还是低的，向东还是向西的，所有的鸟儿都飞到我的网里来吧！ 汤走过去对那个人说：你这种方法太残忍了！这样作你连一只鸟也不放过！ 一边说着，汤砍断了三面网。然后，像做祈祷那样，他轻轻的低声说道，哦，鸟儿们，喜欢向左飞的，就向左飞；喜欢向右飞的，就向右飞；如果你真的厌倦了你的生活，就飞入这张网吧！ 其它部落的首领得知这件事后都非常感动。他们说：汤真是一位贤王

赵括从小学习兵法，自以为天下没有人能够与其匹敌。他的父亲赵奢曾经评论说：打仗是非常危险的事情，而赵括把它说得太容易了，假使将来赵国不任命他为将军，那也就算了，如果一定要拜他为将军，导致赵军大败的人必定是赵括无疑。后来赵括果然代替廉颇做了大将军，长平一战被秦将白起打败，四十万赵军全部被消灭，赵括自己也战死了。 在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论，不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。

煮豆燃萁 zhǔ du rn q：比喻兄弟或亲朋内的互相迫害、残杀。 三国时的曹操有三个儿子，他看中了聪明的二儿子曹植，几次想立他为太子，这可惹恼大儿子曹丕，他对曹植嫉妒得牙根直痒痒。 到了公元220年，曹丕即帝位，史称魏文帝。虽然是自己当了皇帝，可他很怕曹植会有一天篡权，总想找个借口把他杀掉，以除心腹之患。这一天，曹丕想出了一个阴招。他把曹植找来，对他说：听说你的诗写得很好。今天我要你以兄弟为题作一首诗，诗中不能出现兄弟二字，而且要在七步之内成诗，不然就以欺君之罪处死你！ 曹植眼含着热泪，还未走到七步，便满腔悲愤地吟出了著名的七步诗： 煮豆持作羹，漉菽以为汁。 萁在釜下燃，豆在釜中泣。 本是同根生，相煎何太急！ 曹丕听了这首诗，不由羞得面红耳赤，放过了弟弟。曹植虽然以自己的机敏逃过一劫，但此后他一再被贬，最后四十一岁时忧郁而死。 成语煮豆燃萁就是从这个故事中产生的。萁，豆秸。比喻兄弟间或亲朋内的互相迫害、残

再过两代，汉字文化怕是要断根 浙江团代表陈振濂建议设立全民汉字书写日 当键盘代替了钢笔，拼音拼字代替了书写，发博客代替了写日记，电子文档代替了方格纸你在享受现代技术带来的便利的同时，有没有意识到，有一样重要的技能慢慢在衰变？ 你是不是有过这个尴尬手里拿着笔，自以为很熟悉的汉字，一下子写不出来的越来越多了里脊肉的脊,辣椒的辣,牙膏的膏，窗户的窗，喷嚏的嚏，鳏寡孤独的鳏，以及最近很火的雾霾的霾，你都能准确地写出来吗？你知道尴尬这两个字的偏旁是尢（尤少一点），而不是九吗？ 也许你没在意这些，反正只要会读，电脑和手机里的字库里自然会找到你要的那个字。全国人大代表、中国书法家协会副主席、西泠印社副社长陈振濂对此忧心忡忡。 提笔忘字还只是现阶段的困扰，不会书写才是今后我们要直面的文化危机。他说，我们从来没有对作为中国文化核心的汉字如此陌生过，这样下去再过两代，汉字文化怕是要断根了，只剩下一个没有灵魂的空洞躯

炙手可热的典源，一般辞书都引杜甫的《丽人行》诗：炙手可热势绝伦，慎莫近前丞相嗔。其实，比杜甫更早的崔颢诗中也有莫言炙手手可热，须臾火尽灰亦灭。（《长安道》）他们的用意都是抨击和讥刺那些位高权重者的作威作福。可见，炙手可热在唐代就是一个流行的贬词。自从明代程氏编纂的启蒙读物《幼学琼林》把炙手可热作为典故收进去，这个成语就流传开来，它的讽刺权势大气焰盛的含义也就在汉语语库中凝固下来。 问题在于，很长时间以来，人们在一般书报中难以见到它的仙踪，尤其是对人们学习词语有重要影响的中小学教材，绝不昙花一现。然而，改革开放以后，人们越来越多地见到它的尊容了，可它的意义却又变得大相径庭，感情色彩发生了180大转弯。以下是笔者所搜集到的近几年各种媒体的部分用例： ①在一个变化的市场中，冷门股和热门股是可以互相转化的。今天的冷门股，明天就可能炙手可热。今天的热门股，明天也可能门前冷落车马稀。（《北京晨报》2000/12/

词语的固定格式一 1. 名词/ 名词短语 动词/ 动词短语 + 之前/ 之后 说明: ..之前..之后表示比某一时间早或晚,在某一处所前或后。 例1:十二点之前,我在教室上课。 时间词+ 之前。 例2:出了教学楼是宿舍楼,宿舍楼之后是存车处。 地点词+ 之后。 例3:来之前请给我打个电话。 动词+ 之前。 例4:我大学毕业之后, 在北京找到了一个工作。 动词短语+ 之后。 注意:1...之前、..之后,一般就用来表示在某一时间、某一地点或某一事件的前、后。 2.这种用法一般用于书面语。 2. 名词/ 名词短语+ 之上/ 之下 说明: ..之上..之下,表示高于某一点或低于某一点。 例1:不能把个人利益放在在集体利益之上。 例2:这篇论文的学术价值当在那两篇之下。 注意:这种用法一般用于书面语。 3. 名词/ 名词短语 动词/ 动词短语 + 之中 说明: ..之中表示在一定界限以内。 例1:校园之中有许多有意思的地方。 指处所。 例2:假期之中他参观了许多博物馆。 指时间。 例3:我们的计划之中没有这个

1.动词的重叠 说明:汉语部分动词可以重叠起来使用,在句中除表示动词本身的意义之外,还有一定的附加意义。 例1:他摇摇头,走了出去。 【表示动作时间短或反复多次】 例2:上星期天,我在家看了看报纸,听了听音乐。【表示轻松】 例3:他有点累了,让他休息休息吧。【表示轻松】 例4:这件衣服太小,我想试一试那件。【表示尝试】 注意:1.重叠使用的动词只用于表示经常发生、已经完成或将要进行的行为活动。 2.可以重叠的动词有表示动作、行为的(如:看、听等)和表示积极思维活动的(如:想、考虑)两类,其它动词不能重叠。 2.名词的重叠 说明:汉语少数单音节名词可以重叠,表示全体、所有的每一个。 A A所有的A 人人所有的人 例1:家家都在看电视。【单音节名词重叠后可以作主语】 例2:我年年都来中国。【单音节名词重叠后可以作状语】 注意:1.这种用法中的谓语前一般都有都。 2.重叠后只能作主语和状语,不能作定语。 3.形容词的重叠 说明:有些形容词可以重叠使用,一般表示程

汉字承载着中国人的文化基因，是中华文化的血肉载体。由《新部首大字典》编审委员会主任杜晓庄先生讲评、杜冰蟾女士整理的这篇文章，回眸汉字前世，照见汉字今生，并探寻其未来发展之态势，既有感性情怀，更有理性启思。经杜晓庄先生授权，《解放周末》现予以独家发表，以飨读者。 中国汉字既不繁又不难，大量科学数据证明中国语文的简易便捷 中国有五千年以上的文明历史，汉字是中华文明的先导。三千年前的殷商甲骨文，已经有部首、偏旁，两三千个甲骨文至今可以识读，已是非常成熟的文字。近年出土的陶文，根据碳14同位素检测，已有八千年历史。陶文是汉字的滥觞。四大文明古国中，唯有中国没有亡国灭族，汉字作为文化纽带一直流传下来。 经过一代代树碑立传，进行书同文的正字规范，实际上获得认可的正字不到一万个，其余的俗体字、异体字、错别字是编入另册的，在皇帝诏书和百官奏章中、在金榜题名的科举考试选拔中，是不允许出现的。 20世纪初叶，由于帝

说文解蛇 蛇的古体字是它，《说文》小篆它的写法，便露出蛇的原形，上面不是宝盖头，而是一条大蛇的头，下面的匕一弯钩是蛇身及尾部，后世书法家称之为龙尾钩。因此，它是蛇的本字，从虫的蛇其实是后起字。而《说文解字注》中对蛇的注释为：它，虫也。从虫而长，象冤曲垂尾形。上古草居，患它，故相问：无它乎？ 洪荒时代，蛇曳尾而行，是人类生存的一大敌患，无它乎？无它，即无蛇，等于现代口头语亲友相见问候你好吗。殷王武丁年代，龟甲文出现，尚有无它的占卜。《后汉书马援传》中则有望见吉，欲问百春无它否之句，直比岁月静好之愿。如此看来，古人用无它乎？来相互问候平安，很实在。 祥蛇神话 蛇，在中国被视为初民时代最强有力的图腾之一，并被认为是龙的前身。闻一多先生认为龙是以蛇为主体接受了兽类的脚、马的毛、鬣的尾、鹿的角、狗的爪、鱼的鳞和须而成的。 《诗经鸿雁之什斯干》认为梦见蛇是生女孩的吉兆：维虺维蛇，女子之祥。而女娲、伏羲作为

2013年适逢农历癸巳年，民间俗称为蛇年。在十二生肖属相中蛇排序第六，与十二地支相配为巳，故称巳蛇。蛇的最早记载见于《史纪三皇本纪》，书中说伏羲和女娲都是蛇身人首。我国最早的神话集《山海经》中，也多有蛇的记载，因此有深山大泽，必有龙蛇之说。在古希腊，蛇甚至被视为治病救人的图腾蛇，远远地先于我们人类就已经存在，并与我们相伴相生。从古至今，有不少诗词歌赋、成语典故、神话传说、戏剧电影等文艺作品中都涉及到蛇。今天是腊月二十三，也叫小年，不妨做做蛇试题，图个乐和，喜迎蛇年的到来！ 1。十二生肖中属蛇为啥称属小龙？ 在中国古代蛇被称为小龙，古代典籍中保存了大量关于龙就是蛇的记载。王充在《论衡》里说：龙或时似蛇，蛇或时似龙。郑玄注《尚书大传》云：龙，虫(蛇)之生于渊，行于无形，游于天者也。属天。蛇，龙之类也，或曰：龙无角者曰蛇。《述异记》引民间传说：水虺百年化蛟，蛟千年化为龙，龙五百年为角龙，千年为应龙。 从传