写考场作文，一共有十种忌讳，这些忌讳总结如下。
   一忌文体不清。教育部关于中考的《指导意见》中，对作文的要求是:不得设置审题障碍，要淡化文体要求，鼓励学生写真情实感。这也导致某些考场作文很让阅卷老师头痛:说他写的是记叙文吧，全文跟你讲人生、奋斗的大道理，没有具体的事例;说是议论文吧，又找不到论点、论据，这样的作文怎能得高分呢?所以写作时，我们一定要先确定自己擅长的文体，或写人叙事，或写景抒情，或严密论证，不杂糅变样。

二忌首尾离题。阅卷老师在浏览一篇作文时，首先判断你的作文是不是扣题，特别首尾是不是点题。如果首尾没有扣题，文中又难找点题的句子，就有被判离题的危险。

三忌“大头大肚”。作文讲究“凤头”、“豹尾”，开头百字内直接点题、引入主角最好，不要因为玩弄作文技巧而超过了五行。全文5B7段最合适，千万别出现一段超过十行的“大肚子”作文、开头结尾冗长的“大头”作文或“大尾巴”作文。

四忌胡编滥造。无论写什么题材，建议用第一人称，写你自身经历的事儿，抒写生活中真实的感悟。大家储备作文素材的时候，要找自己亲身经历的事情，或者发生在身边现实生活中的事例。

五忌立意不高。作文应崇尚真、善、美，批判假、恶、丑，所以立意要积极向上，像网吧游戏、打架斗殴、粗话脏话之类的少在作文里详写(如果为了衬托美的话可略写)，杜绝出现网络语言。

六忌题材老旧。中学生生活阅历尚浅，写作题材不够宽泛也可以理解，那就更需要我们擦亮双眼选择更新颖独特的写作素材。

七忌苍白无物。要想使文章写生动，必须恰当运用好描写和修辞。要学会对主人公进行细致的刻画，适当运用肖像、环境、动作、语言、心理等描写，像朱自清的《背影》一文一样，“放大”细节描写，用“慢镜头”呈现事件过程，何愁文章没有真情实感?同样，恰当使用修辞手法，化用诗词，活用成语等，平时看到优美的句段可以积累下来，能增加文章的文采，较好地展示你的文学积淀。

八忌卷面不洁。写作时一定要工整写字，打好腹稿再动笔，尽量不涂改，如确需修改，应正确使用修改符号。考试中即使发现自己可能离题，也不要过于紧张地大面积删除或调换，可以添加一些点题的句段进行补救。

九忌堆砌文辞。作文中搜肠刮肚地大段大段堆砌所学习过背诵过的文言诗词，看似文辞优美，阅卷老师只觉得你毫无生活体验与真情实感，又有套题套作之嫌，作文只能入平常之流。

十忌文不成篇。考场作文最好要求审题、立意、谋篇、布局的全过程不超过五分钟。同时，能快速应付写作中随时出现的“卡壳”现象，诸如离题、空洞、松散、结构混乱、词不达意、字不会写等毛病的纠正和意外情况的应付办法。一定要保证字数达到要求，写成一篇完整的作文，否则再优美、再新颖都扣分较重。

笔者特地为记叙文写作总结了四句口诀，希望对大家有所帮助:“或叙或议界线清，首尾呼应选材新。人物细描结构巧，真情流露动人心。”

材料作文如果写成议论文，一定要抓住材料中的关键语句“如何体面而有尊严地输”来确立中心论点，最好在文章开头就明确提出，中间运用事实与道理进行认证，最后再次点明论点。切记少用爱迪生、司马迁之类陈词滥调的材料。

在充实新颖的论据后面适当小结、议论，并联系中学生的生活及学习实际倡议或点题，作为初学议论文写作的初中学生，作文分数就不会低了。