现在打开电视机，不是宫斗剧、家斗剧，就是娱乐节目，讲述好人故事的少之又少。我们的文化关于“人是怎样的”讲得很多，但还缺少关于“人应该怎样”的内容和思考，而这正是人类文化几千年来的使命和责任。

有人曾经问歌德：“你不断地写那些常识，有什么特别的意义吗？”歌德说：“没有特别的意义，我只是不断地重复着千百年来人类一直重复的事情。一旦不重复，人类很可能就会回到原点，回到自私、没有罪过感的状态。”

越战时期有一张照片：一个村庄被夷为平地，迎着镜头跑来的是一些孩子，跑在最前面的是一个十二三岁的女孩，她上身没有穿衣服，整个后背都燃烧起来了。有这样一张照片，就证明有摄影师在拍摄。回到当时的情境中，我估计有三种情况，第一种是摄影师顾不上拍了，直接跑过去把火扑灭；第二种情况是，拍照之后，这位摄影师马上进行扑救；第三种是最可怕的，摄影师拍完就走了。他认为战争不是他发动的，炮弹不是他投下的，他的工作是最重要的，并且他没有罪恶感。

我拿这个问题去问幼儿园的孩子们，他们都选第一种可能。孩子们说被火烧多疼啊，几秒钟也不能耽搁。我去问中小学生，他们已经开始知识化了，觉得第二种可能也能接受，因为这张具有历史价值的照片能唤起人们对战争的憎恶。我去问高中生和大学生的时候，他们就开始讨论了，在他们的讨论中，第三种就也是可行的了，因为这并不犯法。

但是这违背人性。

如果我们培养的知识化了的人，在人性上还不如他们没上学的时候，是不是说明我们的教育出了问题，我们的文化出了问题？

我拿这个问题去问外国留学生，大家根本不会去讨论第三种情况。我突然发现，他们已经达成了善的教育，而我们落后了，应该赶快补上“好人文化”这堂课。

【素材点评】

其实，好人在我们身边没有绝种，生活中善的一面更大，但很多时候，我们刻意地保持理智，对待好人，背过身去假装看不见，这是我们意识的误区，也是我们文化的悲哀。作为素材，本文适用于好人文化、人性的善与恶、善意对待世界等话题。