五月的泰山，处处荡漾着春天的气息，一场细雨冲刷后的5月11日早晨，空气更加清新鲜美，山东省“生本高效语文课堂理论与实践研究成果展示”研讨会在泰山脚下的泰山医学院文体馆隆重开幕了……

     早上九点多钟，江苏省特级教师薛法根老师执教了苏教版五年级课文《真理诞生于一百个问号之后》。课后，薛老师和与会教师进行了面对面互动交流。对话行将结束时的两张纸条引起了薛老师的兴趣，也激起了我强烈的共鸣。问题很尖锐但并不新鲜：“你整节课都在讲，都在牵着学生的鼻子走，你这能算是生本高效的课堂吗？”这样的质问在各种研讨活动中可以说是屡见不鲜，甚至连口吻都如出一辙。薛老师看罢，从容一笑，反问道：“语文课不可以讲吗？这又是谁规定的啊？我就是听语文老师讲的课成长起来的，你不是吗？”一句话引起全场热烈的掌声，也引发了我深深的思索……

    是啊，语文课不知从什么时候开始就不大让老师讲了。首先是众多语文教育专家权威认为，现下语文课堂，老师讲得太多，包办了课堂教学，一再呼吁把课堂还给学生。更有很多学校积极行动起来，制定了《课堂教学评价标准》，把教师在课堂上讲的时间死死限定在多少分钟以内，超过了就不是好课，就违背了语文教学规律。

    诚然，传统教学模式的灌输已不再适应时代发展的要求，已不符合课程改革的要求，新课程标准大力倡导的“自主合作探究”应该成为语文教学的主流。语文教师确实要树立“以人为本，以学为主”的教学理念，努力突出学生的主体地位。但这也不是说，语文教学要和传统彻底的决裂，语文课完全可以放弃重难点的讲解，全部都让学生自学。博大精深的语文知识，有些是学生可以讨论自学能学会的，但有一些知识点还是需要教师讲解才能领悟的。随波逐流，当讲不讲，只会给学生留下终身难以弥补的知识死角。反之，简单一点讲，所有的语文知识学生都能自学学会，还要我们这些语文教师做什么？我们教语文的岂不是要失业了吗？

    “知之为知之，不知为不知，是知也”。几千年前的圣师孔子就这样教导我们，做学问要谦虚，要诚实，要客观，真正的智慧是孜孜不倦的求教探索，而不是不懂装懂、装模作样的忽悠。孔老夫子不仅这样说了，还亲自去实践自己的观点。古柏之下，杏坛之上，圣师那浑厚磁性的讲诵穿越千年，至今犹回响在我们的耳边，引领着华夏古邦、亚洲近邻乃至全世界的文明发展，谁又敢说孔老夫子的课堂教学方法落后于今人呢？

    这又让我忆起去年在全国的一个语文课堂教学观摩活动中听的一节课。那次活动共十节课，结果最后评课时，最受青睐的竟然是一位女教师执教的《老王》，被评定为第一名。评委组的专家们一再肯定，该节课完全体现了学生的主体地位，师生文本之间的对话是积极的……结果一出，全场哗然，很多老师纷纷表示不理解。我又翻出听课记录仔细看了看那位老师的执教过程，确实简单得很，是一节很平庸的课。那位穿着入时、忽闪着一双大眼睛的女教师，整节课就像一个局外人似的在课堂上游走，百分之九十的时间都是学生在机械的自读，泛泛的讨论。热热闹闹的45分钟，老师说了不过十句话，优雅的样子甚是轻松自在。这就是一节最好、最成功的课吗？这节课学生到底学会了多少东西？悟到了什么道理？学生的疑问得到解决了吗？

    语文教学的终极目标是教学生学会语言文字的运用，要“得义、得言、得法”。教师作为语文学习活动的组织者和引导者，既要善于合理引导学生合作探究，质疑问难，更要善于梳理总结。对于有价值的共性问题，可以适时进行深入细致的讲解，不要动辄就让学生自学讨论。效率低下的自学只会耽误更多的时间，浮躁喧嚣的讨论只会流于形式，最终导致学生的学习游离于文本之外，冲淡了课堂主题，影响了课堂效率。基于此，语文课堂应该成为师生双方充分展现才智的舞台，应该是文本、教师、学生三者之间的对话过程。师生之间既要有语言上的交流，也要有思想上的碰撞。谁也不能唱独角戏，不能有任何的偏离和旁逸。所以说，热闹活跃不应该成为好课的唯一标准，“当讲则讲”才是语文课堂的本色。

    薛老师最后语重心长的强调：“语文教师在课堂上要想讲透，讲准，肚子里还是要有一些货色的。”是啊，“腹有诗书气自华”。语文课要想上出“语文味”、“书卷味”，肚子里墨水少了怎么能行呢？纳百川以成海，观千剑而晓器。作为一名语文教师，更应该在一卷书香里汲取营养，将读书学习当作生命的重要组成部分。唯有如此，才能使自己拥有常饮常新的活水，将自己的“一桶水”演变成一条生生不息的河流，才能在课堂上挥洒自如的讲解，才能讲得透，讲的准。也唯有如此，我们的语文课堂才能儒雅、从容、含蓄、纯正，充满浓浓的文化气息，内含丰厚的文化底蕴。

    为期两天的研讨活动在热烈的掌声和丰硕的收获中结束了，泰城的天空也一扫前日的阴霾，在明媚的春光里绽放出她美丽的容颜。真心的希望：我们的语文课程改革在这大好春光和谐盛世里越走越好，每一位语文教师都能拥有一颗自由的心，当讲则讲，该说就说，不要被纷繁复杂的模式标准所束缚，在改革的春天里自由呼吸，引领着自己那群可爱的孩子在语文知识海洋里畅游嬉戏。