“在我的眼里，你们爱真理，也爱生活……没有什么畏惧和不可能，你们是阳光的7字班！”这是清华毕业典礼上校长顾秉林的致辞，他在形容这批毕业的7字班学生时，用了网络走红的凡客体；“当然你们一定要忘记：请你们忘记成绩单上的分数，欢乐也好，郁闷也罢，那真的只是‘浮云’；请你们忘记曾经和同学们发生的不愉快；多想想那些纯真的友情，你们就不会那么的‘伤不起’……”这是北京大学校长周其凤在毕业典礼上的发言，他也用了时髦的网络语言。（法制晚报7月5日）

    在去年“根叔”的毕业典礼演讲走红后，“根叔体”迅速在高校毕业典礼上走红，很多高校的校长在毕业典礼中，都一改过往的套话、官话多的风格，而用了不少很IN的词汇，让人感觉大学校长瞬时亲和了许多。
    但什么事情，都是过犹不及。有网友评论道，“第一个用的是人才，第二个用的是庸才，第三个用得是蠢材”，这有些极端，但却很形象。当“浮云”、“给力”、“伤不起”在大学校长毕业典礼演讲中满天飞的时候，你会发现，现今的大学怎么如此缺乏创造力，什么都是一阵风、一个模式，难道就不能有自己个性的表达吗？
    曾经有一段时间，有舆论认为，在毕业典礼上用网络语言，就是贴近学生，就是有个性的表达。这是对贴近学生、有个性的误读——这只不过是一种表达方式而已。真正贴近学生，有个性的表达，是说真话、实话，结合学生的实际情况和学校的具体办学，与同学们一起重温大学四年生活，同时展望未来，用什么表达方式并不重要，重要的是演讲十分有思想、有内涵，体现大学精神。如果以此为标准，跟风乱用网络语言，恰恰是很没有个性、只有形式没有内容的，如果校长本来是一个严肃的人，却故作“时尚”，“读出”所谓时髦的网络用语，这就把网络语言变成新的套话了。

    大学校长的演讲风格，之所以从一个人“发起”，迅速被其他学校效仿，这和我国大学长期来的办学方式是一脉相承。当前我国大学存在十分严重的千校一面情况，学校并无办学的个性，原因在于学校没有办学自主权，大学校长的首要身份是官员而非教育家，因此，各校采取的办学模式大同小异，而且，当一所学校大胆推出一个创新行动，得到上级管理部门和舆论好评之后，其他学校大多会立即跟进，包括在上级管理部门推动下被动跟进的，以及学校感觉这样做没有问题、可以得到欢迎主动跟进的。可问题是，从学校的办学定位、办学风格分析，适合一校的做法，并不一定适合另一校，如此简单的效仿，是不尊重学校的个性以及办学的基本规律的。而且，这种效仿也表明，大学校长自己是很缺乏办学的想法的。
    这就是国外大学校长需要通过遴选委员会遴选的原因，因为每所大学的办学定位不同，对校长的任职要求也就不同，从而需要一个专门的遴选委员会选择适合本校的校长。这也就意味着，一名校长在另一所大学当校长当得不错，却很可能难以得到另一校的青睐。而在我国，校长却是当着一级高官，进行轮换的，很多人天真地认为，既然是校长，当北大校长和当清华校长有什么不同呢？
    校长毕业典礼致辞变为“网络语言套话版”，这是大学千校一面的新版本。依照这种发展趋势，任何“创新”，都很可能很快就会被大学滥用得面目可憎，这是大学办学浮躁、缺乏个性的又一例证。所以，舆论完全不必为某个校长一时的个性表现而叫好，赋予其各种意义，没有现代大学制度，这种个性只是昙花一现，转眼就会纳入模式。