这不，我班的莉莉在最近的一篇随笔中写到：“大概像我这个年龄的人，都会去憧憬一份甜蜜的爱情吧。有人说，没有初恋（中学阶段）的人，她（他）的人生是不完美的，是这样吗？其实，骨子里的那个我，并不理智，我不是没有七情六欲。我梦想会有那么一天，或许就是明天，我可以遇到我生命中的那个人……”

    莉莉是我班的文艺委员，她性格开朗活泼，人长得漂亮，学习成绩也优异，挺招人喜爱。面对她的这篇随笔，我感觉，她在爱情问题上似乎有些模糊认识，而她自己并不知道自己的问题所在。于是，我给她写了如下评语：“‘没有初恋（中学阶段）的人，她（他）的人生是不完美的。’——你的这种说法我实在难以赞同。世界上根本没有完美。认为缺少某种东西就不完美，只是个人观点。你可以坚持这种观点，但是不可用来衡量别人。在兔子看来，耳朵不长的动物都不完美，可是你去问蚯蚓，他就不会持这种看法。唐玄奘不但没有初恋，而且没有继恋，更没有终恋，他什么恋也没有。但是站在他的塑像前，我却觉得光芒四射。建议你，不要排斥爱情，也不要追逐爱情。相信，会有一个白马王子，在什么地方等着你。”

    就这样，过了一段时间，莉莉“平安无事”。可是到了期中考试以后，莉莉又开始“躁动不安”了，她很注意打扮自己，穿着更时髦，星期一到校时居然抹起了口红戴上了耳环，为此还被政教处抓住扣了分。科人教师也向我反映，莉莉上课“身在曹营心在汉”，经常心神不定、神情恍惚。种种迹象表明，莉莉可能“恋爱”了。接下来发生的一件事，便证实了我的猜测。这天我正在办公室里办公，莉莉的妈妈急匆匆地跑进来对我说：“楚老师，您可要帮帮我，救救我家莉莉呀！”在我的耐心询问下，她道出了原委。原来，她在收拾莉莉房间时，无意间看到了女儿的日记，上面写的尽是与同年级一名男生“恋爱”的内容。莉莉的妈妈意识到事情的严重性，这才跑到学校来向我“求助”。

    我决定找莉莉好好谈谈。吃过晚饭，我把莉莉约到学校花坛边，从交谈中我了解到她的确与同年级的一名男生在“恋爱”。我是这样说的：“谈‘恋爱’不是什么羞耻的事情，是你生理正常和成熟的标志，只是现在时机不恰当。”她红着脸，沉默不语。我接着说：“你对他了解吗？他是最好的吗？他真的很适合你吗？你们能成功、能幸福吗？……这些问题你想过吗？”她低着头，仍不语。“如果成功，你有能力来建设这个家吗？孩子生病了怎么办？怎么让你的孩子得到最好的教育？你有这样的经济实力吗？”我稍停顿了一下，略为提高了嗓子，“难道只图一时的欢乐，而不顾一切后果吗？如果是那样，跟禽兽又有什么区别呢？”她眼眶湿润了，眼泪顺着脸颊慢慢地下滑。我降低了音量，“现在你的学习成绩已经明显下降了，如果不多学知识、本领，你可能连自己生活得好一点的能力都不具备，还有什么能力建设家庭，让家人幸福呢？”我接着又说：“早恋虽易使人陶醉，但在年轻幼稚、各方面都不成熟的情况下，得到的将不是幸福与欢乐，而是痛苦与烦恼。”莉莉若有所思地点了点头。我趁机引导：“什么季节开什么花，什么时候种什么瓜，这就像农民伯伯种地一样，要适时播种，早了不会发芽，晚了就误了农时，白忙一场，一无所获。”听完之后，莉莉的眼泪不断地往下淌，抽泣着对我说：“楚老师，我懂了，以后我会努力学习，一定要实现我的理想，决不辜负您的希望。”

    这次谈话，对莉莉的触动很大，她在随笔中写到：“朋友，记住，早恋是一枚青涩果，请别乱摘；记住，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉；记住，种好梧桐树，不愁没有凤凰来；最后切记：早恋，虽然美丽，但毕竟是错误的。”从此，莉莉一心一意、集中精力学习。一年以后，她考入了浙江师范大学。

    莉莉的转变，使我明白了一个道理：对“早恋”的学生，要变“堵”为“疏”，引导他们从理性的角度审视“早恋”，思考因“早恋”可能带来的诸多问题，这远比禁止收到的效果要好得多。                 

（责任编辑：王翔）

声明：文章版权归原作者所有，本文摘编仅作学习交流，非商业用途，所有文章都会注明来源，如有异议，请联系我们快速处理或删除，谢谢支持。

(原文章信息：标题：，作者：李本华，来源：未知，来源地址：)