学生犯罪，教育有责任，但不能全怪教育。他们的犯罪结果，是受到全社会“浮躁”氛围的潜移默化。

      “浮躁”，轻浮急躁，没有涵养；不脚踏实地，急于求成；不思持续科学发展，但求急功近利之名；不思努力，一味投机；不求回报父母国家，唯求欲壑溢满；不思良习养成，任凭劣行泛滥；不行君子之道，偏行小人之恶……

大学生李启铭一句“我爸是李刚”的“热剧”尚未谢幕，大学生药家鑫，又因“冲动杀人”而“誉”满全球（并非其律师辩护的“激情杀人”）。

药家鑫一案的尘烟正在弥漫，2011年5月1日，北京演艺专修学院学生韩方奕又在“我爸是老板”、“我叔是公安局副局长”的一片嚣张声中，将执勤民警史英才公然打死于大连市区街头。

韩方奕的气焰正在甚嚣尘上之际，北京、上海等“名都校市”又爆出高校女大学生明码标价的“网络二奶”奇闻。之所以是奇闻，是因为按照重点大学、普通大学、艺术学校划分的价格明细表标出的二奶包养年费少则2万，多则65万的天价……

天哪！“中国”，您到底怎么了？

如果再列举近20年来学子们蹂躏社会道德、规则的案例，就能编撰出20万字的一本书。因此，有人最近在权威媒体撰文指出：教育功利化，素质教育、理性教育、价值教育的缺失等，是导致学生犯罪，“冲动杀人”的主因。

不错，发生在这些学生身上的恶性事件，我们的教育业界从下到上有着不可推卸的责任，笔者也曾经不止一次的批评过我国的失误教育。但仔细掂量后，如果把所有的过错责任统统推在教育身上，除过不公平之外，大有推卸整个社会机器运转失衡而出现较为普遍“浮躁”的责任之嫌疑。

请看：

2011年4月，从日本返回上海的留学生汪某与前去机场接他的母亲发生争执，竟然用水果刀连刺其母亲9刀。

2011年5月12日上午，上海某快递公司一名员工因为保安让其出示证件而将五名保安人员刺伤。

2010年底，江西南昌市一名摩托车驾驶员胡某因与出租车发生刮蹭，便用刀将出租车司机刺伤。

2010年10月一天凌晨，陕西商洛市区一出租车与公交车相刮，伤痕不大，但出租车司机叫来亲属将公交车司机一顿暴打。

2011年4月22日，湖南株洲市云龙示范区横石村58岁的村民汪家政为阻止强拆在自家楼顶自焚，场面惨烈。该村征地项目未获国务院批准。

2011年5月12日，珠海香洲创意荣泰中英文幼儿园园长莫宝珠因克扣老师工资、幼儿伙食被刑事拘留。

2011年5月15日，央视《焦点访谈》栏目播出了贵州省《茅台镇上的强迁之痛》。

食品、药品、交通、社会和矿山等安全事故更是层出不穷；腐败之污水蔓延到了没有行业界限、没有层次的地步，腐败内容之合法名目更是日益繁多……

还有，理论界的“浮浅”，科学界的“浮摇”，艺术界的“浮名”，政府界的“浮漂”、 “浮夸”、“浮贪”，商界的“浮滑”，教育界的“浮沉”，部分人在学习上的“浮尘”，法律界的“浮思”、司法界的“浮动”，金融界的“浮婪”，体育界的“浮念”等等，这一切的一切，都是“浮躁”下的孪生子，都在无孔不入的贪得无厌、虚荣熏心、功利“熔魂”的“浮躁”中蠕动着，……

所以，中国目前出现的较为普遍的“浮躁”下的悲剧，不能全是教育的错！

因为，眼下各行业都在“浮躁”中呻吟，在“浮躁”中沉浮，在“浮躁”中混沌，在“浮躁”中骚动，在“浮躁”中艰难的行进……教育也不可能在真空中发展的完美无缺。

只要我们研究一下各种媒体曝光的丑闻性质和起因以及对整个社会成员的深远影响程度（还有多少因故不能曝光啊）；只要我们看看从上到下的检查、调研，总是“权轻薪低”者咬牙接待“权重薪高”者的令人肉麻的场景；只要我们看看在连食利阶层（既得利益集团）个人的（明、暗）收入每月到底是多少都弄不明白的情况下就盲目地吵闹个税起征点的笑剧；只要我们仔细想想基层政府与群众因城市建设（改造）中的尖锐矛盾起源于补偿费的多少和基层政府无力支付的困境（因为上级政府平时拿走的是巨额利润，留下九牛之一毛给基层政府，还要用来接待上级的吃喝娱乐啊！基层政府的债务困境上级政府真不知道？）；只要我们看看暴利（权力）阶层是如何调戏法律，而平民们又不得不遵守法律却被权力者愚弄的情景；只要我们再想想自己平时在对子女不切实际的奢望要求下的种种不理智行为；只要我们看看有些人总是把野蛮当成勇敢，把愚昧当成憨厚；只要我们看看发生在身边的种种人和事，再扪心自问一下自己的一言一行，……一切都在不言中！

如果我们整个社会机器的运转处于基本平衡状态，即分配基本公平，就业基本满足，社会保障、公共服务基本平等，众多政府官员为民某事少一点贪婪，……

如果我们每一位家长能从孩子的实际出发，从国家的未来发展需要出发，从自身做起，以身示范，不仅做好孩子的第一任老师，还能做好孩子的终身老师，……

如果我们每个行业都讲诚信，基本不违背良心做事，人人遵循“大公小私”、“多公少私”、“先公后私”（世界上原本就没有大公无私之人）的人性三大原则在文明理智的轨道行进，……

如果我们把自己的每一项工作都做得很出色……再反过来责怪我们的教育，不仅有资格，而且是公平的！